智慧城市建设的宏观思考分析.pptx

对“智慧城市”的宏观思考;“智慧城市”，是“人”的智慧，而不是“物（城市）”的智慧 “智慧城市”，由不同人（组织）、业务/政务、交通、通讯、水和能源等六个核心子系统组成的，它们相互联系而不是独立的 “智慧城市”，是考察城市的一个角度，要求提高城市管理的智能化水平，要求城市管理更精明，居民生活更便利，资源配置更合理，生态环境更宜居;报告内容;一、“智慧城市”的产生背景;1. 分析研究问题的角度和框架;2. 经济新常态;中央界定的新常态;续;“供给侧”与“需求侧”相对应。需求侧有投资、消费、出口三驾马车，决定短期经济增长率。供给侧有劳动力、土地、资本、创新四大要素，在充分配置条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率。结构性改革要调整经济结构，实现要素最优配置，提升经济增长的质量和数量;供给侧改革的提出背景;结构性改革的政策与原则;;;互联网+的产生背景及机遇挑战;城市化的内涵 ——人口向城市集中 ——以较低的成本分享发展成果 ——生产和消费中心：80%的GDP、70%以上的劳动力就业在城市；农民要到城市购物等消费 ——发展源泉：满足人民消费结构升级的需要 城市是要素集聚地 ——人、才、物、信息、生命线工程…… ——要素能得到集约和高效利用，地铁、公共交通、供电等生命线工程的例子 城市病 ——人口膨胀、交通拥挤、环境污染 ……;二、“智慧城市”的内涵外延;2. 我国智慧城市建设中的问题;续;续;三、“智慧城市”的顶层设计;提出智慧城市建设的基本原则，深化重点领域的智能化应用，政府市场两手发力，推进城市建设和运营管理的智能化。在我国成为世界第二大经济体的背景下，打造世界级城市群，既是参与国际合作和竞争的需要，也是提升国际影响力、加大话语权的必然选择 2. 基本原则 ——以人为本，务实推进 ——因地制宜，科学有序 ——市场为主，协同创新 ——可管可控，确保安全;基本原则;基本原则;基本原则;城镇规划和建设需考虑的因素;统筹规划、合理布局。在“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带等格局上建设智慧城市群，并从局部最优扩展到全??最优。从综合信息管理平台建设入手，以提高管理效率、提高公共服务水平为出发点，为城市建设和管理的综合决策、运营服务提供支持 突出便民惠民。通过大数据、互联网+等的建设，提供更便捷、更高效和低成本的社会化服务。信息化、ICT及互联网+等均是工具，只有服务于城市管理和民生改善才是正途；只有为共享经济创造条件、开拓路径，才能全面提升城市管理的智能化水平;两横三纵”布局;四、“智慧城市”的发展重点;在打通存量信息孤岛和增量信息共享上下功夫。在打通孤岛方面，加大力度解决标准化问题，实现利用公共财政建立的数据库的开放和共享；推动纸质资料的数据化。 建立政府部门和事业单位等公共机构数据资源清单，按“增量先行”思路，加强部门数据的统筹管理，建设数据统一开放平台。 明确政府各部门数据共享的范围边界和使用方式，厘清数据管理及共享的义务和权利，推进国家人口基础信息库、法人单位信息资源库、自然资源和空间地理基础信息库等基础数据资源，以及金税、金关、金财、金审、金盾、金宏、金保、金土、金农、金水、金质等信息系统跨部门、跨区域共享;2. 服务民生;2）便民服务 开展基于移动互联网入口的城市服务，让居民足不出户就能享受便捷高效的服务；具有公益性的此类服务，应由政府投资，委托公益性组织或第三方建设并拓展应用范围 本溪市在“智慧城市”试点中开发的微信服务平台，市民不必“跑断腿、说破嘴”，动动手指就可快捷地完成相关机构的各类业务办理；不仅能查询医保、社保、水电燃气费等信息，还可以享受交通出行、预约挂号、机票预订等服务，荣获“全国十佳信息惠民工程”称号 民生服务平台建设和运营经验应当总结，并推广应用。支持零售商综合利用网上商店、移动支付、智能试衣等技术，让居民感受到体验式购物的乐趣 “专车”“的的”打车等服务方便了居民出行，减少了出租车司机“挑活”，有利于打破行业垄断，应破除准入门槛高、服务规范难、个人征信缺失等瓶颈，规范网络约租车、在线租房等行为，使之成为新业态，并走上健康、可持续的发展之路;3）教育服务 我国电视大学（电大）教育已有30多年历史，仍有拓展空间，对接线上线下教育资源，使全民素质得到真正提高 推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动高等教育服务模式变革 根据市场需求开发数字教育资源。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，扩大优质教育资源覆盖面。 推动开展学历教育在线课程资源共享，鼓励互联网企业与教育机构的双向融合，微信上流传一位美国青年的娱乐教学法，使羞涩难懂的数学成为学生喜爱的课程，比尔·盖茨都成为其粉丝；国外的成功做法可以借鉴 促进教育公平性，体现孔子倡导的“有教无类”原则，使不同年