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蓓蕾读书计划
双语学校 井西洋
阅读可以使学生丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。有关资料表明，学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。让每个孩子多读书、好读书、读好书，应成为我们教育的努力方向。为此，作为一名语文教育工作者，我们有理由也有责任用童年阅读来守望儿童心灵的故园，让我们的孩子多一份语言的醇厚与灵动，多一份精神的丰裕与深广，我愿引导学生“与书为友”，积极营造“好读书、读好书、读书好”的阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园。通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，拓展视野，全面提高学生的综合语文素养。
一、活动目的：
1、组织开展“蓓蕾读书”活动，开阔学生的视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、通过开展“蓓蕾读书”活动，指导学生形成选择鉴赏书籍的能力。
3、通过开展“蓓蕾读书”活动，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4、通过开展“蓓蕾读书”活动，学习利用班级图书角查阅需要的资料，培养学生搜集和处理信息的能力。
二、阅读内容
根据五年级学生的认知特点，推荐阅读以下作品：《城南旧事》《夏洛的网》《青铜葵花》《哈里·波特与魔法石》《最后一头战象》《小王子》
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