五年级音乐课备课.docVIP

革新小学技能组兼职教师活动记载表 科目 音乐 主备人 滕婷婷 授课时间 第一周 活动内容 1．听：《妈妈的红头巾》2．唱：《天下的妈妈都是一样的》 3．动：露一手（1）我的创造（2） 活动目标 1．用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。 2．能唱准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。 活 动 过 程 一、导入 谈话：询问学生是否知道妈妈的生日，是否知道妈妈的工作，妈妈的每一天是怎样度过的。 二、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》 1．音乐活动：采集与分享（1） （1）妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？ （2）课后或者妈妈生日的时候，为妈妈献上深情的歌曲。 2．巩固歌曲演唱。 （1）现在就请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的信息。（齐唱歌曲） （2）我的创造:在色块初设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。 三、听赏歌曲《妈妈的红头巾》 四、音乐活动：露一手（1） 1．我们的妈妈时刻地关心、照料着我们，我们的祖国也像妈妈一样时刻注视着我们的成长。……（教师引语） 2．朗诵抒情短文，体会文章表达的情感。 五、课堂小结。 学 生 活 动 1．聆听歌曲范唱，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对孩子的爱。 2．再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。 3．学唱歌曲 1．仔细聆听歌曲，听出歌曲内容，说说歌曲表达的真正含义。 2．再听歌曲，感受歌曲的情绪、风格，并请学生大胆发表自己的见解，说说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和风格。 3． 完整听赏歌曲，并随录音轻轻哼唱。 革新小学技能组兼职教师活动记载表 科目 音乐 主备人 滕婷婷 授课时间 第二周 活动内容 1．唱：《甜甜的秘密》 活动目标 1.知识目标：学会演唱歌曲《甜甜的秘密》。2、情感目标：通过表演，表达出学生对老师的尊敬和爱戴之情。3、能力目标：采访自己的老师，把自己喜欢的歌送给老师和同学们，用歌声传递心声，表达自己的爱之情 活 动 过 程 一、组织教学 在《每当我走过老师窗前》的音乐中走进教室，师生问好。 二、学习新歌 1、 导入：刚才这首歌大家都十分熟悉，知道是歌颂谁的吗？老师的节日是哪一天，你们一般都怎么表达对老师的爱呢？有这样一群学生，他们是这样表达自己的感情的，听范唱。 1）教师范唱第二乐段。 7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。师生同唱。 8.边打拍子边唱《甜甜的秘密》歌谱。 三、采集与分享（布置作业） 1、收集、学唱有关爱的歌（乐）曲，把它们送给你喜爱的人。 2、采访你最尊敬的老师，说说自己的心里话，听听他们的教导，相互沟通，增进师生关系。把自己喜欢的歌送给老师，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。 四、师生总结，同唱《甜甜的秘密》下课。 学 生 活 动 2、有感情地按节奏朗读歌词，教师用琴伴奏。 3、学唱第一乐段 6、说说橘子里的秘密是什么，师生讨论用什么样的情绪演唱歌曲。 革新小学技能组兼职教师活动记载表 科目 音乐 主备人 滕婷婷 授课时间 第三周 活动容 1．听：《爱的罗曼斯》《爱之梦》 2．动：我的创造（1）3．认：降记号 活动目标 1．聆听《爱的罗曼斯》和《爱之梦》体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。2．能创编和主题节奏特点、乐曲情绪相吻合的节奏。 活 动 过 程 ?一、欣赏《爱的罗曼斯》 1．介绍乐曲的创作背景 罗曼斯，有人意译作浪漫曲。它是自十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。多半指情歌而言。后来，一些作曲家写了一些情调上是抒情的，在旋律上富于歌唱性的小型器乐曲，也称罗曼斯，这首《爱的罗曼斯》正沿用了这个名字。 2．边划拍边哼唱乐曲的两个主题 3．加词学唱 4．学生完整聆听乐曲，并说说自己的感受 二、欣赏《爱之梦》 2．教师介绍乐曲创作背景。 《爱之梦》（三首夜曲），李斯特作于1847年，钢琴独奏曲。 3．再听乐曲，和《爱的罗曼斯》比较，请学生说说有什么不同的感受。 三、本课小结 学 生 活 动 你是我池塘边一只丑小鸭/你是我花园里一片竹篱笆/你是我小时侯梦想和童话/哦！你是我的吉他。 1．完整、仔细地聆听乐曲，展开想象再请学生相互交流联想到哪些情景。 革新小学技能组兼职教师活动记载表 科目 音乐 主备人 滕婷婷 授课时间 第四周 活动容 1．听：《爱的祝愿》．2.唱：《长成一座山》3．动：露一手 活动目标 ?1．引导学生自信、乐观地演唱歌曲，尝试在适当的地方加上力度记号，感