2011-2012学年度春季学期教学工作计划摘要.docVIP

2011-2012学年度春季学期教学工作计划 桂林市第十八中学 英语组 郭丹梅 所教班级：0913班，0915班 时间：2012.2-2012.6 教学时数：6*2*16 教学目标 1、对照教学大纲、围绕考纲，把握高考的整体要求； 2、深度分析近三年的高考真题； 3、全面了解所执教班的学生情况； 4、制订更具体、更详尽的班计划； 5、收集新信息，了解新动向。 高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩，，决定从以下几个方面来做：教学中注意培养学生的学习兴趣，有不少生存在自卑心理，因此在日常的教学中，要多鼓励，少批评，帮助他们树立战胜困难的决心和勇气 第一轮，教材知识复习，包括语法项目复习；第二轮，高考题型分项复习；第三轮，高考综合冲刺复习。本学期完成第二、三轮复习。 改进措施 1、搞好学生单词的记忆与巩固，通过默写的方式督促学生背单词，先完成初高中课本单词，然后是高考词汇表，可派本班两个英语科代表进行检查。 2、根据我们的情况，进入高三册单元的复习时要穿插复习巩固其它题型，讲解时注重与高考考点相结合，以便让学生尽快构建高考考点的知识网络。 3、抓专项训练，即完形、阅读、改错，以便保持做题的状态。 4、每月至少开两次写作训练课，教师可以详细批改一篇书面表达。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则否则，失去了时间意义，效果就不大了。5、每两周小测一次，通过考试发现问题，月考教师和学生均要作好反思与总结。 频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。．加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练只有多听多练才可能有好的成绩。我们选用的《》、和《英听力》材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听力。 1