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一、查询小结：
查询分类：
1.选择查询：
使用向导创建查询（无条件）；
在设计视图中创建查询（无条件、有条件）；
2.交叉表查询：
使用交叉表查询向导；
在设计视图中创建查询；
3.参数查询：
在设计视图中创建查询（在条件栏内输入提示信息，注意使用[ ]）；
4.操作查询：
①生成表查询
在设计视图中创建查询（查询→生成表查询→表名（注意：执行一次查询））；
②更新查询
在设计视图中创建查询（查询→更新查询→更新到（注意：执行一次查询））；
③追加查询
在设计视图中创建查询（查询→追加查询→表名（注意：执行一次查询））；
④删除查询
在设计视图中创建查询（查询→删除查询→条件（注意：执行一次查询））；
5．SQL查询
条件栏的表示：
1）函数：
系统日期：=Date( )或=Now( )
系统时间：=Time( )
年、月、日：年：Year(date( )) 月：month(date( )) 日：data(date( ))
Left([字段名]，N)： Left([姓名]，1)=“王”
Right([字段名]，N)： Right([姓名]，2)=“春枚”
Mid([字段名]，起始位置，［提取个数］)；Mid([“qwert”，2，3)=”wer”.
通配符号：
＊代表任意连续的若干字符，？代表任意的一个字符。
条件内：Link”*王＊” link”?李?” 例：删除满足条件的记录。
Max(字段名称 )：Max(成绩)：
Min(字段名称)：Min(成绩)：
Avg(字段名称)：Avg(成绩)：
Sum(字段名称):Sum(成绩):
Count(字段名称):Count(成绩):
2）表达式：
算术表达式：+，-，*，/。（date( )-1，year(date( )) -1 )
关系表达式：，=，=，，=，。（=12，=date( ) ）
逻辑表达式：And， Or， Not。（“男” Or“女”， =1988-1-1, ）
非空:Is Not Null
空:Is Null
是否型字段的默认值：默认值：=-1或=true[=0或=False]
字符串连接运算符号：. “asw” ”ert” = ”aswert” （也可用“+”号）
“asw” + ”ert” = ”aswert”
二、实训练习题
实训一（文件夹11）：
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好两个表对象住宿登记表“tA”和住房信息表“tB”。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找并显示客人的“姓名”、“入住日期”和“价格”三个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个参数查询，显示客人的“姓名”、“房间号”和“入住日期”三个字段信息。将“姓名”字段作为参数，设定提示文本为“请输入姓名”，所建查询命名为“qT2”。
（3）以表对象“tB”为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号为行标题、列名称显示为“楼号”，“房间类别”为列标题来统计输出每座楼房的各类房间的平均房价信息。所建查询命名为“qT3”。注：房间号的前两位为楼号。交叉表查询不做各行小计。
（4）创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量（房间号作为统计字段）。所建查询显示两列内容，列名称分别为“type”和“num”，所建查询命名为“qT4”。
实训二（文件夹16）：
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好二个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找并显示在职教师的“编号”、“姓名、“年龄”和“性别”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找教师的“编号”、“姓名”和“联系电话”三个字段内容，然后将其中的“编号”与“姓名”两个字段合二为一，这样，查询的三个字段内容以两列形式显示，标题分别为“编号姓名”和“联系电话”，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，按输入的教师的“年龄”查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容，当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教工年龄”，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建一个查询，将“tTeacher1”表中的党员教授的记录追加到“tTeacher2”表相应的字段中，所建查询命名为“qT4”。并运行查询。
实训三（文件夹19）：
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象（名为“tStud”、“tCourse”、“tScore”）、一个空表（名为“tTemp”）和一个窗体对象（名为“fTemp”）。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个选择查询，查找没有绘画爱
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