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人的意识与社会实践 学 院： 马克思主义学院 专 业： 思想政治教育专业 课 程： 马克思主义哲学 姓 名： 刘兰兰 摘要：人类意识是人在与自然界斗争的生产劳动过程中产生的，人类意识的产生是社会历史发展的产物，受到社会的影响和制约。 关键词:意识 社会实践 关系 我们说的“人”不是脱离具体历史条件和社会关系的抽象的人，而是受实践规定、在实践中生成和发展的社会化的人、实践的人；人的意识不是生来就有的，人类意识是在社会生产劳动的实践中产生，也是随着社会历史条件的变化而发展的。 一、社会实践 社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类、大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动，其中尤以物质生产活动为最基本的。社会实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础，但发现新的真理不能单单只有社会实践，还必须在此基础上与辩证思考相接合。 二、人的意识与社会实践的关系 1.实践对人的意识起决定作用。 实践是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识是否具有真理性 的标准；是认识的目的。实践对人的意识起决定作用。实践对人的意识起决定作用。人类意识是人在与自然界斗争的生产劳动过程中产生的，人类意识的产生是社会历史发展的产物，受到社会的影响和制约。 拿 辽宁省台安县高力房镇锅柽子村的“猪孩”王显凤来说，“猪孩”王显凤实在是一个太特殊的孩子。11年关键的生长发育期都是在与猪为伴的极为特殊的环境里度过，造成了她心理的严重畸形。当时，对她进行的一系列科学检验和心理测量的结论令人沮丧。据一位一直跟随王显凤从事研究工作的工作人员回忆说，当时这个11岁的“猪孩”感知世界混沌一片，没有大小、长短、多少、上下、颜色、数的概念，几乎没有记忆力、注意力、想象力、意志力和思维能力，甚至表现的情绪也极为原始简单，只有怨、惧、乐，却没有悲伤。据测量表明，她的智商为39。而作为正常人最低标准——生活基本自理人的智商应该是70。这里我们可以不难看出意识是人脑的机能和属性，但离开了社会现实、社会实践的“温床”就不可能产生人的意识。 2.社会实践在意识的产生和发展中起着决定性作用。实践是认识的基础，它对认识具有决定作用，意识的内容随社会历史的发展而日益丰富和发展。仍然是拿“猪孩”王显风来说，王显风发现后，中国医科大学组织了9人的“猪孩”考察组，鞍山市社会福利部门、鞍山市心理研究所决定免费为其进行治疗和教育。 经过7年的耐心的治疗让王显风尽量与社会全面接触，经过全面科学的测定：王显凤的智力相当于小学二、三年级水平；她的智商也从39的重度智残，达到69，接近于70正常人的最低水准；而她的社会交往能力基本达到了正常人水平。 参考文献：张铁森等,?《马克思主义哲学原理》?,?中国农业大学出版社