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从今天起，做一个真正热爱读书的教师 ——在二届读书报告会暨青年讲坛启动仪式上的讲话 各位同仁： 大家晚上好！今天，锁龙九年制学校第二届读书报告会暨青年教师讲坛活动正式启动。我代表学校校委会向本届活动的启动表示热烈的祝贺，向对本届活动付出汗水、还要继续挥洒更多汗水的相关处室、个人表示衷心地感谢。 下面我就读书的话题和大家开始今晚的交流，请批评！ 莎士比亚说生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。对于教师来讲提高自己专业素质和综合素质的方法有许多，教师间互相听科、听学术报告、上网交流、外出参观考察等都是很实用的学习形式。但是我觉得读书应当作为首选。苏霍姆琳斯基曾说无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 他说过，学校，首先意味着书籍。学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需要的书，或如果不热爱书和冷淡地对待书，这还不算是学校；相反，学校里可能许多东西都缺乏，许多方面都可能是不足的、简陋的，但如果有永远为我们打开世界之窗的书，这就是学校了。如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。阅读能带来教师的日常工作需要的理性状态，阅读能够促进教育智慧的形成，阅读是教师摆脱职业倦怠的最有效的方法之一。陶继新陶继新，1948年生，山东教育社编审,《新世纪文学选刊》执行总编。曾任曲阜师范学校教师，《山东教育》编辑，《当代小学生》主编。兼任中国教育学会小学教育专业委员会山东研究基地理事长《中国教育报·读书周刊》2005年度十大推动读书人物。在人民日报、光明日报、中国教育报和人民教育等几十家报刊和数十本图书上，发表万字左右的长篇通讯近百篇，教育教学论文、编辑业务论文百余篇，访谈、评论百余篇，撰写散文二百多篇。个人专著有《人生的亮点》、《洒落教苑的思索》、《面向未来的事业》、《教育先锋者档案》、《治校之道—20位名校长的智慧档案》、《非常父母》、《做一个幸福的老师——陶继新教育讲演录》等。在全国20多个省市自治区开设讲座300多场。老师就在他的《读书与教师生命成长》的演讲中，从《论语》中内含的教育原理开始，分十个专题论述了教师读书的意义：教师读书，生命成长的必需；读书走向，取法乎上；诵读内容，走向经典；疏离浮躁，淡泊名利；读书教学，相得益彰；读写成为生命成长之双翼；思考与读书同行；经典诵读的思考与行动；奇才问世的教育启示；终生幸福的文化之旅。同时，他结合自己多年的采访经历，用学养深厚的于漪、恬淡自然的朱永新江苏大丰人，现为苏州市副市长、苏州大学教授、博士研究生导师，中国心理学会常务理事，中国政协常委，台湾《本土心理学研究》顾问。 在中国众多的市长中，朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。 朱永新先后求学于江苏师范学院、上海师范大学、同济大学、复旦大学，主修教育心理学，一直攻读到博士后。市长、心如止水的杜维明祖藉广东南海，1940 年生于云南省昆明市。1961 年毕业于台湾东海大学。后获得哈佛—燕京奖学金赴美留学，在哈佛大学相继取得硕士博士学位，1976 年加入美国籍。教授、腹有诗书的苏静诗教名师，青岛大学师范学院小学教育系讲师，教育学硕士，师从当代著名教育家朱永新先生。曾任青岛嘉峪关小学语文教师兼班主任，2001年荣获青岛市优质课一等奖第一名，其风格独运的“新诗教”被《中国教育报》、中央电视台等权威媒体以整版专栏报道。2002年被评为全国优秀中队辅导员。2003年独创“魅力诗词”特色课程，赴全国30多个城市的100多所大、中、小学进行“诗教”专题报告及师生培训百余场，好评如潮。专著《麻辣学生酷老师》。、罕见奇才老咪大名孙亦清，活泼调皮聪明可爱。是一本带你追忆童年和童真的书。等读书人物的鲜活实际，焕醒了人们久违的读书欲望。其实他本人就是一个热爱读书的典型人物，而且被评为第二届全国十大读书人物。 没有读书的习惯，是不能被称为称职的老师的。教师的教书育人在很大程度上是通过你自身的人格、习惯去影响学生的，至于教了些什么知识，长远来说可能并不重要。但作为一个老师对知识的无知，特别是新知识的无知将会深刻的影响学生对学习的认识。所以，无论是工作的需要，还是生活的需要，读书都必然成为教师生命的一部分。 从某种意义上说，读书是让我们教师产生幸福感的源泉。只有我们每一位教师把阅读当成自己生命中不可缺少的一部分，才能真正地拥有丰盈的知识与智慧，才能拥有一颗纤尘不染的心，才能在知识层面与精神层面都给我们的学生以心灵的灌溉，从而让我们与我们的学生都达到一种生命的飞跃。 读什么书呢？一是专业性与非专业性相结合，如语言学（教师是语言的天才）、教育哲学、美学、宗