描写景物4（16张）.pptVIP

景物描写 浙江乐清育英学校 李毅 学习重点： 1、明确叙述与描写的区别以及　　描写的作用。 2、掌握描写的方法。 3、学会对景物进行描写 例句： 　1、天上的云，形态富于变化。 　2、天上的云，真是姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 　　　　　　　　　《看云识天气》　 描写：是指用准确、鲜明、生动的语言文字对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式 描写的种类：　　 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　　　　　　　　　　　《春》 　　在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。　　而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！　　我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。　　　　　　《青海湖，梦幻般的湖》 　　我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。 描写景物的方法： 1、加修饰语 2、运用修辞手法 3、融入作者的感受。 动笔前要求： 1、认真观察 2、抓住景物特征 3、运用描写方法。 互评： 1、描写了哪些景物？ 2、怎样的描写的？（具体运用了景物描写的哪种方法？） 3、用得恰当吗？如不恰当，可以试着改动一下。 * 人物描写 环境描写 景物描写 　　在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。 　　在水天相连的地方，是乌云。 　　再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。 　　再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。 　　而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！ 　　而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！ *