我喜欢的一种花介绍.ppt

我爱向日葵 初夏，我们来到古林公园看向日葵花展。 我们一步入公园，大片大片的向日葵便扑入我们的眼帘：好多好多金灿灿的向日葵啊！从高处往低处看，成片的向日葵就像一张黄色的地毯，在金色阳光的照耀下，绚丽无比！走进向日葵仔细一瞧，只见它的中心是黑色的小点点，外面是用黄色的花瓣围成的一个圈，里面是密密麻麻的待生长的花籽，特别好看！向日葵是跟着太阳走的，太阳走到哪儿，向日葵就跟到哪儿。有大的，有小的，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上就要破裂似的。大大小小的花儿都绽放着圆圆的脸蛋，对着太阳笑呢！游客们站在花丛中，这边拍一张，那边拍一张，看见了这朵，又错过了这朵，真是应接不暇。 盛夏，我们再次来到古林公园看向日葵。 向日葵已经到了成熟的季节。看，大片的向日葵长高粗壮了许多，尤其花盘大大的圆圆的，布满了密密麻麻的籽儿，枝儿累得压弯了腰。游客们来的可多了！他们满载着收获的喜悦，热火朝天地在花林中穿梭采摘。有的边选边摘，看看这朵，又看看那朵；有的采摘到又大又饱满的向日葵，脸上露出了满意的笑容；有性子急的摘了就吃，边吃边或摇头或点头。那饱满的葵花籽既美丽又香甜，黑黑的外壳，肥肥的身子，尖尖的头。有扁的，有高的，吃到嘴里香香的。 向日葵不仅能观赏，还能结果实供人食用。真是人见人爱的太阳花！ 题目：我喜欢的一种花 要求： ★抓住花儿的特点进行观察。 ★具体描述花儿的静态和动态特点。 ★积极地展开联想和想象。 ★ 有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰，而我呢？却喜欢那普通的风信子，它静静地站在我的桌子旁，却让我经常情不自禁地凑过去看看它。 ★ 华贵的牡丹，芬芳的百合，傲雪的梅，正直的莲，哪一种是你的最爱？这些我都不爱，我最喜欢的是漫山遍野的山茶花。 ★ 四季这个大花园中，繁花朵朵，五彩缤纷。牡丹，有多少人曾为她的华丽而陶醉？莲，有多少人曾为她的气质而倾倒？可我却最爱朴素的杜鹃花。 ★ 今天，赵老师给我们带来了一位客人，它就是花中的仙女――水仙花。 我会写开头 ★ 这就是风信子。听了我的介绍，你一定对它非常感兴趣吧，那今年冬天你也去买一株回家慢慢观赏吧！ ★ 尽管生长环境那样简单，但是长出的花很淡雅、可爱，香味又那样的诱人。我喜欢美丽的水仙花！ ★ 看着水仙花秀丽的神情，闻着那令人快乐的清香，我也好想变成一朵水仙花，为人们带来快乐。 ★ 我爱白玉兰的幽香与纯洁，更爱它无比旺盛的生命力。 结尾一样精彩 总结 题目：我最喜爱的一种花 开头：排比、开门见山、设问…… 静态：形状、颜色、气味（用途、品质） 花 动态：风中、雨中的样子 运用联想、想象 结尾：表达感情、自然式结尾…… 花不仅给我们带来了美的享受，还使我们从中获取许多做人的道理，希望在我们人生的道路中，能像这一朵朵五彩缤纷的花，开得更加艳丽！夺目！ 寄语： 牡丹 雍容华贵 国色天香 百合 百年好合 薰衣草 浪漫、梦幻 梅花 不畏严寒 荷花 出淤泥而不染 康乃馨 给妈妈的爱 花 春天是百花盛开的季节。 现在，就让我们走进公园、花园，一起欣赏美丽的花吧！ 桃花 各种颜色的玫瑰 日本国花 樱花 美国国花 玫瑰 中国国花 牡丹 新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内就抽出细细的秆、小小的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁液，嫩的人不敢去碰。很快，叶叶秆秆、密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。 一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。炸开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜、一片赞叹。 ————《种一片太阳花》 牵牛花 体验观察一点通 观察花儿的静态特点，可以从形状、颜色、气味等方面来进行。 观察花儿的动态特点，指的是要具体观察风雨中的花儿的特点。 可以观察花儿的生长过程。可分开花前、开花时、开花之后等几方面来进行。 动动脑筋学选材 春天来了，什么花儿开得最鲜艳？ 美丽的盛夏，荷花也开放了。 秋天来了，到处是菊花的世界。 冬天来了，白雪皑皑，梅花绽放笑容 …… 我来说一说： 我最喜欢、最熟悉的花是…… 学会方法早开窍 外形特点： 动态描写： 静态描写： 人格化地描述 花儿的精神品质 形状 颜色 触感 花儿 静态 动态 思路章法一点通 名称：指的是在文章的开头，要简单地介绍一下花儿的名称、地点等。 花儿特点： 静态特点+动态特点 感情：抒发对花儿是思想感情，赞美所写的花