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优秀诗文诵读内容及课外阅读优秀篇目推荐??? ?语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容，只有通过广泛的阅读，才能形成良好的语感，才能形成良好的语文素养。我们开展“阅读与积累”活动，正是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们，播下最好的种子，撒下最好的养料，为孩子们打下做人的底子，使孩子终生受益。如何在六年的时间里，让学生掌握一定篇目的古诗和美文，如何计划地完成课程标准提出的课外阅读量，如何通过阅读丰富学生的积累，这是我们广大语文教师亟待解决的问题。在实施过程中，我们将本着从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面的分配原则，分年段进行古诗、成语、美文的背诵、赏析。低年级段以背诵一些朗朗上口，通俗易懂的诗歌为主，以阅读一些富有趣味性的儿童故事为主；中年级段以学习一些难度适宜的诗词为主，阅读知识性较强的读物；高年级在复习与巩固的基础上，背诵一些经典古诗，并开始背诵一些宋词。课外阅读以中外古典名著为主。成语的积累主要以书面上的为主，把每单元“熟记成语”作为成语教学的阵地，不仅要熟背，还要求能理解意思，期中期末进行两次归纳与小结，并结合班队活动开展“成语擂台赛”等活动，让学生的学习中运用，在运用在学习。 各年级优秀诗文诵读内容和课外读物篇目见附表 一、优秀诗文背诵篇目选 《课程标准》中要求1-6年级学生背诵课外古今优秀诗文70篇。根据此要求，初步拟定了以下推荐篇目。一年级上学期应会篇目（5）：????????????一年级下学期应会篇目（5）：《咏鹅》（鹅鹅鹅）???????????????????? 《咏柳》（碧玉妆成一树高） 《静夜思》（床前明月光）???????????????《春晓》（春眠不觉晓） 《古朗月行》（节选）（小时不识月）?????《悯农》（春种一粒粟） 《池上》（小娃撑小艇）???????????????《乡村四月》（绿遍山原白满川） 《悯农》（锄禾日当午）??????????????《村居》（草长莺飞二月天） 二年级上学期应会篇目（5）：??????二年级下学期应会篇目（6）：《赠汪伦》（李白乘舟将欲行）????《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》????????《绝句》（两个黄鹂鸣翠鸟） （故人西辞黄鹤楼）??????????????《春夜喜雨》（好雨知时节） 《江雪》（千山鸟飞绝）??????????《赋得古草原送别》（离离原上草）《山行》（远上寒山石径斜）?????《江南春》（千里莺啼绿映红） 《清明》（清明时节雨纷纷）?????《所见》（牧童骑黄牛） 三年级上学期应会篇目（6）：???????????三年级下学期应会篇目（5）： 《鹿柴》?（空山不见人）??????????《小儿垂钓》（蓬头稚子学垂纶） 《送元二使安西》（渭城朝雨邑轻尘）?《寻隐者不遇》（松下问童子）《乐游原》（向晚意不适）???????????《元日》（爆竹声中一岁除）《江上鱼者》（江上往来人）??????《四时田园杂兴》（昼出耕田夜绩麻） 《小池》（泉眼无声惜细流）???????《春日》（胜日寻芳泗水滨）《江畔独步寻花?》?（黄师塔前江水东）??????????????????????????? 四年级上学期应会篇目（5）：????????????四年级下学期应会篇目（5）：《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡为异客）《江南》（江南可采莲）???《早发白帝城》（朝辞白帝彩云间）?????????《凉洲词》（黄河远上白云间）《绝句》（迟日江山丽）???????????????????《蜂》（不论平地与山尖）《塞下曲》（月黑雁飞高）?????????????《四时田园杂兴》（梅子金黄杏子肥）《望洞庭》（湖光秋月两相和）?????????《题临安邸》（山外青山楼外楼）五年级上学期应会篇目（6）：?????????? ?五年级下学期应会篇目（7）：?《登鹳雀楼》（白日依山尽）???????????《敕勒歌》（敕勒川）《望天门山》（天门中断楚江开）???????《渔歌子》（西塞山前白鹭飞） 《别董大》（千里黄云白日曛）?????????? 《忆江南》（江南好）《枫桥夜泊》（月落乌啼霜满天）???? ?《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好）《六月二十七日望湖楼醉书》??????????《惠崇春江晓景》（竹外桃花三两枝） （黑云翻墨未遮山）?????????????《晓出净慈寺送林子方》（毕竟西湖六月中）? 《题西林壁》（横看成岭侧成峰）?????《游园不值》（应怜屐齿印苍苔）六年级上学期应会篇目（8）???????????六年级下学期应会篇目（7） 《风》（解落三秋叶）???????????????? 《凉州词》（葡萄美酒夜光杯） 《游子吟》（慈母手