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第一课时质点、参考系和坐标系时间和位移引入：高一主要学习力学，力学主要研究物体的运动规律及物体的运动与受力的关系。第一章介绍了描述运动所需要的一些基本概念。第二章学习了一种特殊的运动匀变速直线运动。第三章学习了有关力的知识。第四章牛顿运动定律揭示了运动和力之间的关系。首先学习第一章,描述运动所需要的一些基本概念。运动（机械运动）：物体的空间位置随时间的变化。质点:定义：忽略物体的大小和形状，把物体看成有质量的点。物体可看成质点的条件：视具体研究问题而定，当物体的大小和形状对所研究的问题影响很小或没有影响时，可忽略物体的大小和形状，把物体看成质点。同一物体随研究问题的不同，有时可以看做质点，有时不能看做质点。物体能否看做质点与物体的质量和体积的大小无关。质点是理想化模型。体现了物理学矛盾的主要方面，忽略矛盾的次要方面，简化问题的思想方法。参考系：同一物体，所选参照物不同，运动情况会有所不同。因此在研究物体的运动之前首先需要选定参照物才有意义。高中物理借鉴数学方法，常在参照物上建立坐标系来定量的研究物体的运动，这样就将参照物重新命名为参考系。定义：描述一个物体的运动时，所选择的作为标准的假定不动的另一物体。参考系的“五性”标准性差异性统一性任意性简单性坐标系：物理意义：为了定量的描述物体的位置及位置变化，需要再参考系上建立坐标系三要素：原点、正方向、单位长度、单位一维坐标系、二维坐标系、三维坐标系物理上也可用坐标系来表示时间轴、速度轴等等。如时间坐标轴、速度时间图像、位移时间图像时间和时刻：日常生活中所说的时间，有时候指时间间隔，有时候指时刻，不加严格区分。而在物理学中需要区分这两个概念:时间：一般指时间间隔的简称，指一段时间，两个时刻之间的一段间隔，在时间轴上对应一段线段。与位移、路程、平均速度相对应时刻：指某一瞬时，指一点时间，在时间轴上对应一点。与位置、瞬时速度相对应。时间=末时刻-初时刻理解时间轴的含义:正方向表示时间推进的方法，原点（零时刻）表示计时起点。（在时间轴上）正确辨认不同的时刻和时间间隔。如请在时间轴上找出零时刻、2秒末、3秒初、前3秒内、第3秒内、1s初、1s末路程和位移：位置：物体在某时刻所在空点的一个点。与时刻相对应，与空间中得一点相对应。路程：物体实际运动轨迹的长度。与一段时间间隔相对应。只有大小，没有方向。位移：从初位置指向末位置的有向线段。与一段时间间隔相对应。与物体运动的中间过程无关。既有大小、又有方向，可以表示物体位置变化的大小和方向。位移等于末时刻坐标减去初时刻坐标。当初时刻位置坐标为零时，位移在数值上等于末位置坐标。路程与位移的联系和区别：单向直线运动的位移大小等于路程大小，但不能说路程就是位移。其他情况下路程大于位移。矢量和标量：标量:只有大小没有方向，相加遵循算术加法的法则。正负表示大小。如温度、质量、路程等。矢量：既有大小又有方向，相加遵循平行四边形定则（或三角形定则）。正负表示方向。如位移、速度、加速度、力等。第二课时速度第一章主要学习描述物体运动所需要的基本的概念。所谓运动就是指物体的空间位置随时间的变化，位置变化既有大小也有快慢。上节课所学的位移可以用来描述物体位置变化的大小和方向。那如何描述物体位置变化的快慢（运动的快慢）？一．速度1.定义：物体的位移与发生这段位移所以时间的比值（注意与初中速度的概念相区别）2.定义式3.矢量，方向与物体位移的方向相同。速度的正负表示其方向而不表示大小。4.物理意义：描述物体位置变化（运动）的快慢和方向5.单位二．平均速度1.定义：变速直线运动中，物体的位移与所用时间的比值。平均速度与一段位移或一段时间相对应。2.定义式：3.物理意义：粗略描述物体运动的快慢三．瞬时速度1.定义：物体在某一时刻（或经过某一位置）时的速度。区别平均速度和瞬时速度。2.大小：3.物理意义：精确地描述物体运动的快慢4.匀速直线运动：瞬时速度不变的运动四、平均速度与瞬时速度的关系：匀速直线运动的平均速度等于任一时刻的瞬时速度。变速直线的运动的平均速度与瞬时速度的大小之间无确定关系。五．区分四个概念：平均速度：矢量，与一段时间或一段位移相对应。大小：位移与时间的比值，时间指一段时间。瞬时速度：矢量，与某一个时刻或某一个位置相对应。简称速度。大小：位移与时间的比值，时间指趋近于零的极短时间。平均速率：路程与时间的比值，标量。瞬时速率：瞬时速度的大小。简称速率。标量六．平均速度不等于速度的平均值七．速度时间图像第三课时加速度定义：物体的速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。并非只有做加速运动的物体有加速度，做减速运动的物体也有加速度。定义式大小。匀变速直线运动。运动的分类。平均加速度与瞬时加速度。方向。矢量。正负代表方法。定义式是矢量量。在利用矢量式进行计算前首先要规定正方