作业本单元填空诵读.docVIP

第一单元 1、《古诗词三首》 （1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。 诗中的“尽”是没有了，完了的意思，“闲”是安闲（悠闲自在）的意思。诗句中意思相近的词是孤和独，意思相反的词是众和孤。诗歌中的“尽”、“孤”、“独”、“闲”表现了诗人孤独寂寞的心情。 （2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 诗中的“白银盘”指月光下的洞庭湖，“青螺”指洞庭湖中的君山。诗句中描写颜色的词语有翠、白、青。 （3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 诗中的“胜”是超过的意思，“如”是好像的意思，“蓝”指的 是蓝草。 2、背一背，写一写。 独坐敬亭山 望洞庭 （唐）李白 （唐）刘禹锡 众鸟高飞尽， 湖光秋月两相和， 孤云独去闲。 潭面无风镜未磨。 相看两不厌， 遥望洞庭山水翠， 只有敬亭山。 白银盘里一青螺。 2、《桂林山水》 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 读了课文，我知道漓江的水有静、清、绿的特点，桂林的山有奇、秀、险的特点。 桂林山水真像一幅连绵不断的画卷，这幅画卷中有山、水、云雾、绿树红花、竹筏小舟等景物，让人产生“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。 3、《记金华的双龙洞》 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么（，）那是什么（，）大都依据形状想象成神仙（、）动物以及宫室（、）器用（，）名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 写出下列词语的近义词。 依据（根据） 名目（名称） 观赏（欣赏） 在文中的括号里加上标点符号。 读了这段话，我知道双龙洞得名的原因是（蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙）。 园地一 大漠（孤烟直），长河（落日圆）。 几行红叶树，（无数夕阳山）。 (落木千山)天远大，澄江一道（月分明）。 浮天水送（无穷树），带雨云埋（一半山）。 春江（潮水连海平），海上（明月共潮生）。 我也搜集了几句描写祖国风光的古诗 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 第二单元 言必信，行必（果）。（《论语·子路》） 与朋友交，（言而有信）。（《论语·学而》） 己所不欲，（勿施于人）。（《论语·颜渊》） 我知道“温故而知新，可以为师矣。《为政》” 也出自《论语》。 第三单元 清明前后，（种瓜点豆）。 朝霞不出门，（晚霞行千里）。 天上鱼鳞斑，（晒谷不用翻）。 蚂蚁（搬家）蛇（过道），明日（必有大雨到）。 我也搜集了一些谚语： 春不种，秋不收。 水流千里，终归大海。 孤掌难鸣，独木难支。 第四单元 填反义词组成的成语。 争（先）恐（后） 取（长）补（短） 声（东）击（西） （大）惊（小）怪 顶（天）立（地） 知（己）知（彼） 我也积累了一些这样的成语：（天罗地网）（开天辟地） (2)填数字组成的成语。 （四）面（楚）歌 （一）鸣（惊）人 （五）湖（四）海 （百）战（百）胜 决胜（千）里 （十）万火急 我也积累了一些这样的成语：（五花八门）、（千军万马）。 第五单元 17课 （1）在括号里填上合适的词。 （生活）的权利 （缤纷）的世界 （清香袅袅）的早晨 （深刻）的道理 19课 （1）照样子，写词语。 例：好好地使用 白白地糟蹋 （轻轻）地放下 （深深）地体会 （静静）地等待 （细细）地品尝 园地五 （1）（人的生命）是有限的，可是，（为人民服务）是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 （2）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（付出），在于（给予），而不是（接受），也不是在于（争取）。 （3）对于我来说，生命的意义在于（设身处地替人着想），忧他人之忧，乐他人之乐。 我也搜集了一些关于生命的格言： 生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲