你平时熟悉的信息交流工具.docVIP

1、你平时熟悉的信息交流工具，并结合实际说出它的优势和局限。 我平时熟悉的信息交流工具是手机。我认为它的优势是： 体积小，重量轻，便于携带。 可以漫游，随时随地交流。 能够听到对方声音。 可以进行短信文字交流。 可以上网查资料。 可以传送图片。 局限： 1.信号强弱有局限。 2.信息交流费用高。 3.机主容易受到陌生信息骚扰。 4.显示屏小。 5.不能视频交流。 6.会遇到电池电量不足的困惑。 2、在多媒体教室环境下，请结合具体的学科教学，设计一项“”型教学活动，并为该活动选择合适的媒体与资源，最后阐明所选媒体、资源在支持、优化教学方面的作用。 如： 教学活动描述 所选媒体、资源 技术支持在优化教学方面的作用 教师在教学《》一课时，利用课件演示让学生 多媒体演示文稿； 视频； 1、播放瀑布的图片配以悦耳的水声教师可示范朗读某重点段，用声、光、美的效果，把学生拉入文中描写的胜景。在多媒体教室环境下，请结合具体的学科教学，设计一项“”型教学活动，并为该活动选择合适的媒体与资源，最后阐明所选媒体、资源在支持、优化教学方面的作用。 教学活动描述所选媒体资源 技术支持在优化教学方面的作用 3名队员在投篮练习中投篮次数和投中次数的统计表，并提出问题，引导学生通过比较表中分数的大小作出判断。 二、自主探究，初步理解百分数的意 义。 将表中的几个分数分别改写成分母是100的分数，并比较它们的大小，初步体会百分数的特点和作用。 三，分层练习，加深理解百分数的意义。 在学生初步感知百分数的特点和作用的基础上，揭示百分数的概念，介绍百分数的读、写方法。并再次利用多媒体课件出示练习，进一步完善和理解百分数的意义，初步体会百分数与分数、比之间的联系，并将百分数与实际生活联系。初步了解百分率，为进一步学习百分数积累经验。 百分数源于生活和生产的实际为源泉，利用多媒体课件组织和引导学生经历从篮球队投篮练习统计表中，也就是感知身边和生活中的百分数出发去认识、理解百分数的意义，又回到实际生活中去解释百分数和领会百分数的作用。教学以师生困惑和需要解决的问题为突破口，通过自学、合作、交流等形式实现“新知”的建构，充分再现和展示学生在学习过程中的主体地位，教师的“中心地位”下移成为学生学习的合作者和问题解决的组织者、引导者。 联系中的学以致用环节通过解读百分数在实际生活中的含义，升华学生对百分数在生活中作用的再认识，同时渗透对学生的思想教育，拓宽学生学习数学的视野：学数学不仅仅是为知识而学，更重要的感受数学知识在生活中的价值和作用。 4、略 5、作为一名学科教师，你通常采用哪些方法来收集学生信息，请列出三种方法并对这些方法的操作过程进行简单描述。 学生信息收集方法 简单描述 测验法 即根据教学需要，设计相应的练习题或试卷，规定学生在特定的时间内作答，教师根据学生的答题情况，收集相关信息，为评价学生的学习水平提供依据。该方法适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息。 问卷法 该方法能方便地获取有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广。利用问卷法可以从学生对问题的回答中获得学生思想和态度等信息。 成长记录袋法 该方法是在教学过程中，通过收集学生的作品、反思和其他相关材料，获得学生信息的方法。该方法主要用于收集学生作品和学习反思等相关信息，有利于对学生的学习过程进行评价。 6 7、新课程标准中，明确的规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。结合你的学科教学，课例中的教学目标，谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。 参考答案： 如：在小学语文教学《黄果树瀑布》一课时，其中教学目标之一是：让学生感受黄果树瀑布的雄奇壮观、气势磅礴。可运用多媒体演示文稿，利用生动形象的音像资料真实再现黄果树瀑布的雄奇壮观、气势磅礴的景象，便于学生充分的理解和感悟课文。 8、电子邮件已经成为网络时代人们之间相互交流的主要形式之一，请举例说明电子邮件在教育教学中有哪些应用？（试举3例）参考答案：学生向老师请教问题、交流思想。（2）学生向老师提交电子作业。（3）教师利用群发功能向学生发送通知或进行辅导。（4）师生利用电子邮件进行小组协作。 作用 传统教室环境：黑板、粉笔等 ，适用于以讲授为主的教学? 专业实验室环境：科学实验室、仪器验室、音乐教室、美术教室、舞蹈室、微机室、和体育健身房等 ，适用与专门技能知识的教与学。 多媒体教室环境：集成了多媒体设备的典型信息化学习环境。 适合教师讲授和课堂演示为主的教与性。? 多媒体网络教室环境：集合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境， 学生可以进行“自主-合作-探究”学习。? 图书馆学习环境 为学生自主学习提供丰 富可