浙教版息技术因特网探源.docVIP

因特网的过去、现在与未来 一、教学目标： 知识与技能：1、了解因特网的发展史及标志性事件。 2、掌握利用网络进行探索和自主学习的方法。 3、了解蓝牙技术。 过程与方法： 讲授法与任务驱动法相结合，通过比一比激发学生兴趣，同时培养学生快速搜索的能力。 情感态度与价值观：1、培养学生自主学习的能力。 2、提高学生正确对待网络，使用网络的意识。 二、教学重难点 重点： 1、了解因特网发展史上的标志性事件。 2、掌握利用网络进行探索和自主学习的方法。 难点： 学会利用网络快速获取信息。 三、教学程序 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 回顾上节课学的因特网有哪些主要功能 师：因特网的功能如此强大，那么因特网是怎么发展起来的 网上多媒体、电子商务、远程教育、电子政务 通过回顾上节课知识点自然导入本节课的内容 因特网的发展史 回顾第一台电子计算机是怎么产生的。 同样的，因特网也是应军事而产生的。 因特网的历史最早追溯到什么时候 在因特网发展史上有哪些标志性事件 讲解探究 总结因特网的发展史 生：1946年在美国诞生 看书回答：20世纪60年代 完成探究一 我国因特网的发展史 我国是何时进入因特网时代的？ 比一比：谁先找出这封邮件是谁发出的，主题是什么？ 查阅的过程中，同学们有没有看到我国因特网发展的大事记？ ppt展示大事记 重点强调两个标志性事件： 中国第一封电子邮件 我国最高域名注册登记 连一连，复习巩固域名 探究二 看书回答 查阅抢答 完成探究二——2 个别学生回答 学生回答 尝试使用中文域名访问网站 激发学生兴趣，同时培养学生快速搜素的能力 网络技术 时至今日，因特网有了翻天覆地的变化。 伴随着因特网的发展，今后还会产生很多的新技术。今天我们主要学习蓝牙技术。 那么什么是蓝牙技术呢？它到底特别在哪里呢？展示蓝牙技术产品图片——蓝牙耳机和蓝牙的鼠标。 它们与我们平常看到的耳机与鼠标有什么不同 对，蓝牙技术的特别之处在于——无线、短距离传输。蓝牙技术其实就是一种短距离无线通讯技术 探究 蓝牙的名称是怎么来的？ 蓝牙技术有什么特点？ 它的传输距离有多远？ 观看图片 回答：没有线 探究三 来自一位丹麦国王的名字 畅想因特网的未来 播放flash短片 看完flash，谁来说说看，里面主要有哪些先进的设备或技术？ 播放歌曲“与世界联网” 观看并摘记有哪些先进的设备或技术 欣赏歌曲 想象未来的因特网能为生活、学习、工作带来什么方便 网络安全 播放flash短片 通过短片的欣赏，相信同学们都有所感悟。因特网很好用，但是只有我们培养自己的信息素养和分辨是非的能力，因特网才能发挥最大的作用 观看短片 在观看动画的过程中使学生懂得正确对待网络、使用网络 作业 完成随堂练习并上交 小结 请学生回答今天学了什么 补充总结：了解因特网是为了能更好地使用因特网，希望今天的课能让同学们有所收获，同时我也相信我们对因特网未来的展望终有一天能实现，也希望同学们能正确使用网络 因特网的发展史、中国因特网的发展史、蓝牙技术 教学反思 本堂课把第四课“因特网探源和因特网的未来”合成一课时，也就是因特网的过去、现在与未来，从发展史、现在的网络技术和畅想因特网三部分来完成本堂课的教学。在教学设计方面，基本做到了思路清晰，满足教学要求，但预设不够，对于学生出现不在自己设计之中的反应未能很好地处理。学生积极举手发言也未能很好地处理，未能全方位关注学生。再者上课时在总结作业部分还有所欠缺，安排不合理。时间的掌控方面也有待加强。