湘教版四年级美术上册07窗口介绍.pptVIP

画作简介： 法国画家亨利·马蒂斯（HenriMatisse，1869—1954）在1905年的秋季沙龙里，展出了这幅《开着的窗户》。 马蒂斯一直偏爱着这个主题，一种实际的、瞬间景象：画中视线穿过房门，掠过阳台上的花盆，透过藤蔓围绕的窗扉，最后落在窗外的世界——大海、天空和船只。 马蒂斯以使用鲜明、大胆的色彩而著名。这里的内墙和窗扉，是由一条条宽宽的竖条构成，用了鲜艳的绿色、蓝色、紫色和橙色；户外世界，则是一片鲜艳的小笔触构成的装饰华丽的图案。笔触从绿色的小点，扩展到笔触更宽一点的淡红色、白色，还有海和天空的蓝色。 * * 作品赏析 你印象最深的是哪一幅？为什么？ 创意布景 主题：古老的窗口、旅程的窗口、 我的窗口、节日的窗口…… 你的主题可以用什么样的窗口来表达呢？画面还需要什么元素？ 请四人一个团队来当设计师，画出一张有主题的构思草图，也可自创主题构思。 （时间四分钟） 构思立意 画法指导 右图能分成几个空间层次？ 画的顺序是怎样的？ 一盆绿植？一个画架？一把摇椅？一台望远镜？还是一个你？······ 画面上的横棂为什么是斜的？ 窗帘可以表现什么？ 窗棂遮挡的地方断接 找找景中的焦点 第一步，画出主体结构； 第二步，画出窗棂、窗帘； 第三步，画窗外的风景。 步骤呈现 活动： 通过回忆或想象，画出自己家或自己喜欢的窗口， 并添画窗外的风景。 活动： 通过回忆或想象，画出自己家或自己喜欢的窗口， 并添画窗外的风景。 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 白天我画了一扇很大的大窗子 大窗子一开呀歌声进来了阳光进来了凉风进来了花和树木的香气也都进来了…… 晚上我凭着这扇神奇的窗子和遥远的还不知道名字的明亮的星星对话  于是我做了一个关于大窗子的美丽的梦 我梦见我这开向明天的神奇的窗子变成了什么都能看见什么都能听见什么都能感觉到的我的嘴巴我的鼻子我的耳朵和我的眼睛…… 神 奇 的 窗 子????? 圣? 野 延伸拓展 谢谢观赏 * 活动一： 1.不同颜色的彩纸两张； 2.剪刀、胶棒、彩色笔； 3.风景图片或底纸。 活动二： 1.收集一张你喜爱的窗口样式图片； 2.彩笔或钢笔。 注:根据不同制作方法可准备相应的工具材料。 窗 口 北京第二实验小学兰州分校 胡江鸿 引入 活动一 活动二 拓展 学习屋 课前准备 四年级上册 * 我们一起去大观园里逛逛，看，这 堵墙上少了点什么？ * 钱钟书说：“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。” 钱钟书，中国现代著名作家、文学家。 * 江南水乡的花形窗框如同给风景配上了别致的画框。 * 简约的落地窗将室外景色尽收眼底。 * 木雕窗漏下千丝万缕的光芒，射破屋内的阴沉。 * 彩色玻璃窗让教堂弥漫着神圣的光彩。 * 巴洛克式窗户典雅活泼，奇异优美，风情独具。 * 活动一： 选用合适的材料做一个造型别致的窗口，并在后面衬托一张风景画或图片。 请观察： 这个窗口是用什么方法制作的？需要哪些工具材料？ 用剪贴组合的方法做窗口 * 窗框 窗棂 * 比较： 窗框外形和窗棂分割，哪个简洁？哪个繁复？ * * 第一步： 剪出简洁的窗框外形。 要求：1.尽量剪得大一些。 2.纹样相同的地方对折剪。 3.时间1分钟，剪完收拾好桌面。 * 观察： 看似复杂的窗棂有什么构成规律？ * * 对折 再对折——从折边剪 局部对折——剪镂 * 1 4 2 3 * 第二步： 灵活运用对折剪的方法镂出窗棂。 要求：1.注意保留较宽的窗框。 2.镂空要到位。 3.时间5分钟，剪完将作品在书中压平整。 * 你更钟爱哪一款？喜