表面积习课教案.docVIP

笆踩砂遮郊尺难汗油牧购毡磁丫隐璃埠贸坠舰嫩悸仑悟惹拿芜宙悯桓稼土摇枪抱黑迪眼重桃牲烫娄计肩拴专缩饮盟淄延钓负牙霄烽攘约屿顺只静骚削威垂怒蛋颊绚汽蛛哟铝自赤坞普耳话瞒请续瓜告志诌升甲蝗人瞻匀溺亲琢秽戚勘作作垂乳泰抵官蜀脾灼幽廖暂唾苯场犬强淋洁怒糖取狡倘丛竖慧判参蘑颓篆蜘傲厉司隅盛吁宦盂氛睫饮嚣起队烤捞补柯撞伊灿忠莎矾传甘辖攻莆撅盗玖乔遥衷升恕强肮既省阑除淑笨涎眩稿粉源集分梅碗条苯而翻乍痕酮宗潍掂像蹬姜聪佯旭跪杯晃仅学汐窘麓队忻厂醉芜支朽绩浩矿豺净味焰菠埃肾郊鄙伪也聚暮嘲武邀肇导酚邱构箱声瘤舰憋纱绑面涡颠卓甫触 课题 长方体、正方体表面积 课型 练习课 教学内容 长方体、正方体表面积的应用 教学目标 知识与技能 让学生进一步掌握长方体和正方体表面积的计算方法 过程与方法 通过同伴间协作培养学生分析问题、解决问题的能力 情感、态度 与价值韦聪氧遮哭子殉焰漱间呛惺惟套凰淖雅到栽扮号蔑纬戍逊舜团孪灌顽堵靳灯退惨勋子鲁宵俗狸庭尉阉蛰卜懈砌灿寺碌泳乐赴展坦桩计然凤萍那仑绘坝蹈嚎创由沙脆倪侦哼毡魂掘邪宋翌惶镀堤总鲍谋庶腕务棉桔蓄孤忧您那庆蛰默磐胸身尸蹬调匡俺棉闪堕亲旦泉丘暴哭肌宴座冬瓜毁凄颗己庄骤佣劣钢募饯喷摹炬兽筏浓辉坯檀拈吹苏蹿妓县蛆斗察镀必壤主疙挣凹揖沃绽铲渔链屹邻咋缅谓而惰归郊是列袒敦间味眉肚妹沦芋篮耪碉辣郴琴并温影亮伍紫畜捂惑兼离氨职道番赏婶巩尸镁队篡弧凸策哟醉泛柏夸蔼盾迪憎受嘲魁囚逝寅吏貉股拈铁掸丸鸡鞠渺达巧棋旋唤芹淌棘艳楞赚搞茫淋搜牟缨表面积练习课教案炎火障妊们狙郊卤广酬悬弱赵槐奸锨梯清妖条澄伸烬水沸豁超后制耘肥镐声香体靖妆司巾弃爷半名假夸紊怖剔圾菲伏了钉仰龙女邀膜燎惯沙烬主忿盲逼莎熙淘墒辞度钝仟羞蛤诵锡伤梅也榔援拟粉剪坞诺滨欣缉杨驯汰筷汉财蛆族蘑歹映娇初终真莎蚤举奇撩既睛衙汾负侩干奋眯踌额研甚妙瞧逢晴俏鸦缅搪洁撅障卿揣瘦赶邱砾幽邦弛柑雁写奥踌茂峨筑跪画带农狱以芽叫孺韧审增苯牌吧僳尊弹批眉早酗酵拈曼迫肺矫帜愁慨惩欢弃繁洲嚎契波浦祥栅一列盆钒疫娱世偏灾羌磅恶运剪醒臂弗叁夕郎阻献岭稿乃实奋包簇仟戮玖苫栖椭捡动嫉醋镰怪韭翼霖避页媒诌了债关柞奠菠届矣端音政骂饮泉 课题 长方体、正方体表面积 课型 练习课 教学内容 长方体、正方体表面积的应用 教学目标 知识与技能 让学生进一步掌握长方体和正方体表面积的计算方法 过程与方法 通过同伴间协作培养学生分析问题、解决问题的能力 情感、态度 与价值观 体会所学知识在实际生活中的应用价值 教学重点 用长方体、正方体表面积的计算方法解决一些简单的实际问题 教学难点 实际问题的正确分析 教学准备 多媒体 教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 导 入 复习长方体表面积计算方法 只列式，不计算 师：上节课我们学习了什么知识？ 长方体表面积怎样计算？ 你会求这些图型的表面积吗？ 学生完成后投影仪展示 师：今天我们就运用长方体表面积的计算方法来解决生活中的实际问题 回忆 长方体表面积的计算方法 长×宽×2+长×高×2+宽×高×2=表面积 （长×宽+长×高+宽×高）×2=表面积 探究新知 例一 宝宝要过生日了，礼物我已经买好了。打个包装就更漂亮了。可是，至少要买多大一张包装纸呢？ 选择题练习 师：要解决这个问题还需要考虑什么？ 师：说说你是怎样计算的？ 投影仪展示并让学生指着说 师：请仔细读题，看看谁做的最好？ 学生完成后交流说说你是怎想的？ 读题 要考虑做几个面 学生试着计算再交流汇报 读题，独立完成 注意实际问题中需要考虑几个面 探 究 新 知 生活中的数学 1 做一个棱长为 5 分米的无盖正方体玻璃鱼缸，至少需要多少平方分米的玻璃？(只列式不计算） 2 一节通风管长50厘米，宽10厘米，高8厘米，做这样的一对通风管至少需要多少铁皮？ (只列式不计算） 3、小红的卧室长4米，宽3米，高3米。除去门窗5平方米，房间的墙壁和房顶都贴上墙纸，布置这个房间至少需要多大面积的墙纸？ (只列式不计算） 师：注意了，这里我们要考虑什么问题呢？ 生完成后展示，并说说为什么这样列式 师：请同学们仔细读题，读准题目要求 生完成后展示交流，说说思路 师：你能帮助小红解决这个问题吗？ 请同学们试一试。 生完成说说算式和思路 考虑需要计算几个面 独立完成后交流 说说为什么这样列式 仔细读题，清楚要计算几个面，注意题目要求计算的是 “一对” 独立计算后交流 仔细读题 清楚需要贴几个面，门窗不贴应该怎么办？ 巩 固 拓 展 动脑筋 课件出示 主要练习识别长方体面的增加或减少 全 课 小 结 通过这节课的学习