江苏大丰金风科技实习报告.pdfVIP

目录 目录1 前言2 第一篇 风机模型测绘3 一 综述3 二 模型测绘4 第二篇 风电综合实习6 一．实习要求6 二．实习内容简介6 2.1 实习形式与内容6 2.2 实习前准备7 （1）风电行业简介7 （2）公司简介7 2.3 现场要求和注意事项8 三．实习过程9 3.1 实习培训及总装厂参观9 3.2 智能微网及风电产业园参观11 3.3 风电场参观学习16 3.4 总装厂生产实习21 四．实习总结和心得体会24 1.知识总结24 2.心得体会25 1 前言 风能作为可再生能源，具有蕴藏量大、可再生、分布广、无污染等特点。风 力发电是利用风能的最主要方 ，风力发电机是将风能转化为机械能，机械能转 化为电能的设备。传统的带有齿轮箱的风机发电的原理是利用风力带动风车叶片 旋转，再通过增速箱将旋转速度提升达到电机的旋转速度，从而促使发电机发电。 本次实习分为三周，第一周在学校实习，主要内容为在学校测绘风机模型； 第二周为工厂实习；第三周为实习报告的书写。其中，在江苏盐城大丰市金风科 技集团的实习是本专业 （风能与动力工程）学生的一门主要实践性课程，为期一 周，是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径。通过实习，使本专业学生 学习和了解风力发电机、风机制造总装厂、风机叶片制造、风电场等风电专业相 关知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论 知识加以验证、深化、巩固和充实，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计 打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽本专业学生的知识面，增加感性认识，把 所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，激发学生向实践学习和 探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。生产实习是 与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充， 生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是 在教师和专业人员指导下由学生自己向生产、向实际学习。通过现场的讲授、参 观、座谈、讨论、分析、作业等多种形 ，一方面来巩固在书本上学到的理论知 识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使 学生在实践中得到提高和锻炼。这次实习是我们毕业前的一次综合实习，对我而 言，本次实习拓展了我的知识面，提供了与社会的接触机会，增加了我在社会竞 争中的经验，锻炼和提高了我的能力，以便在毕业后能真正走入社会，并且能在 生活和工作中和好的处理各方面的问题，进一步运用所学知识分析和解决实际专 业问题，提高实际工作能力，为以后工作打下了良好的基础。 2 第一篇 风机模型测绘 一 综述 为了更好的了解风力发电机的结构，掌握其工作原理，并为了将将书中所学 的知识付诸实践，我们进行了本下次风机模型测绘实验。风力发电机的结构形 很多，但其原理和结构总的来说是大同小异的，我们测绘的模型是目前使用最为 广泛的水平轴风力机，三叶片 。从整体上看，水平轴风力发电机组可分为风轮、 机舱、塔架和基础四大部份。 风轮由叶片和轮毂组成。叶片具有空气动力外形，在气流作用下产生力距驱 动风轮旋转，通过轮毂将转矩输入到主传动系统。机舱由底盘、导流罩和机舱罩 组成，底盘上安装除主控制器以外的主要部件。机舱罩后部的上方装有风速和风 向传感器，舱壁上有隔音和通风装置等，机舱底部与塔架连接。 机舱内部有主轴、齿轮箱、联轴器、发电机、控制柜、冷却系统、偏航系统、 变桨系统、液压系统等，其结构图如图1.1