2013级音乐表演专业（舞蹈方向）本科培养方案.docVIP

2013级音乐表演专业（舞蹈方向）本科培养方案 一、培养目标 本专业培养具有较强的专业技能以及实践能力、创业能力，且对社会需求有一定的适应性和竞争力的表演艺术人才。目标：能在社会文艺团体、艺术培训机构、企事业单位从事表演、创编、培训与管理的应用型人才。 二、培养规格 （一）培养规格 1、了解舞蹈表演的基本理论，系统掌握表演专业的相关知识； 2、重点培养、提高舞台表演实践的能力； 3、通过严格的舞蹈表演技能训练，具有较高的独舞、群舞等合作能力； 4、通过教学实践与舞台训练，具备良好的表演与社会艺术普及的培训能力与素质。 （二）毕业生应具备的知识和能力： 1、具有较好的专业理论知识。通过中外舞蹈经典作品的欣赏，能较好地模仿、演绎不同风格、不同体裁的舞蹈作品； 2、重点培养学生的理论与实践结合并充分运用、实践的能力； 3、了解表演领域的最新成果与动态，提高专业素养； 4、掌握一门外国语，掌握计算机基本知识和操作技术。 三、主干学科 音乐与舞蹈学。 四、核心课程 （一）专业基础课：乐理与视唱练耳、中外舞蹈史与名作赏析、舞蹈艺术概论； （二）专业技能课：舞蹈基础训练、民族民间舞蹈、舞蹈编导、舞蹈排练、现代舞。 五、专业培养目标-课程体系映射图 （一）专业发展方向 系统掌握舞蹈表演方面的基本理论和基础知识，了解中外舞蹈艺术发展的动向，具有较强的艺术修养和综合素质。 2、通过了解乐理与视唱练耳、中外舞蹈史与名作赏析、舞蹈艺术概论等课程所涉及的相关知识，提高专业应用能力、开拓艺术视野。 3、通过系统的舞蹈专业课程的训练，具备较好的舞台实践能力。 （二）毕业生应达到的专业标准 1、具有较好的专业基本功，掌握正确的舞蹈表演技能与方法； 2、能完整、准确地表演中外不同风格的舞蹈作品，有较强的舞台实践能力； 3、能运用专业知识与技能，根据指定内容，在规定时间内设计、完成相应的舞蹈表演。 （三）能力体系与核心课程体系映射图 六、实践性教学模块设计 为了培养合格的表演人才，提高学生的专业技能与舞台实践能力，实践性教学环节主要包括三方面：艺术观摩、艺术实践与毕业汇报。 （一）艺术观摩：专业见习、舞台表演观摩、舞台表演实践； （二）艺术实践：社会调查艺术 七、修业年限与授予学位 （一）标准学制四年，弹性学制三至六年； （二）授予艺术学学位。 八、毕业最低学分及课内总学时 修满规定课程和最低162+8毕业学分，其中课内162学分，课外教育项目8学分。 课内学分中必修课要求修满127学分，专业选修课修满27学分；公选课要求至少修满8学分（不超过14学分），其中创业教育类课程2学分；数学与自然科学类课程2学分；心理与教育课程2学分。 九、课程结构比例 课程性质 课程类别 应修学分 比例 必修 必修课 127 74.71% 课外必修 8 4.71% 选修 限选课 　 0.00% 任选课 27 15.88% 公选课 8 4.71% 课外选修 　 0.00% 总合计 170 100% 十、课程设置与教学进程安排表 课程类别 课程性质 课程代码 课程名称 学分 周学时 总学时 讲课学时 实验学时 上机学时 开课学期 备注 公共基础课 必修课 002000401L 大学生职业生涯发展指导(一) 1.0 1.0-0.0 16 16 0 0 1 无方向 042000101S 体育(一) 1.0 2.0-0.0 32 32 0 0 1 052000301L 大学语文 2.0 2.0-0.0 32 32 0 0 1 062000102M 大学英语(一)B 3.5 3.0-1.0 64 48 16 0 1 102120001M 大学计算机基础B 3.0 2.0-0.0 64 32 32 0 1 172000201L 马克思主义基本原理概论 3.0 3.0-0.0 48 48 0 0 1 042000201S 体育(二) 1.0 2.0-0.0 32 32 0 0 2 062000202M 大学英语(二)B 3.5 3.0-1.0 64 48 16 0 2 102000801M 多媒体技术应用 3.0 2.0-2.0 64 32 32 0 2 172000101L 道德、法律与心理教育 3.0 3.0-0.0 48 48 　 　 2 042000301S 体育(三) 1.0 2.0-0.0 32 32 0 0 3 062000302M 大学英语(三)B 3.5 3.0-1.0 64 48 16 0 3