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青田县水南幼儿园园本教研之 专题学习读书笔记 2017年03月主题内容：收集有关“幼儿园教师礼仪”方面的资料（书刊、理论文章、经验、实例等） 要 求：充分利用读书时间进行自主学习，在“专题学习读书会”上进行信息交流。为增强资料积累与信息互通的质量，请填写好下表。 你 所 了 解 的 信 息 与 资 料 礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。无礼何以正身?无师，吾安知礼之为是也？”教师，在我们眼中一直是一个神圣的职业。学高为师，身正为范。学为人师，行为世范。所以教师在教学 活动中应注意一些礼仪问题。 礼即尊重。尊重自己，尊重别人。 教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式，是教师在从事教学教育活动、履行职务时所必须 遵循的规范与准则。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责。教师礼仪的修养 如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。 中国自古以来就被誉为礼仪之邦，教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。 教师仪表是教师整体风范之一， 教师的音容笑貌、 举止文明， 衣着发式无形中都成为学生学习的楷模。 通过对教师礼仪课的学习，我深深地体会到，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、 解惑，还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。 主 要 收 获 教师礼仪具有特殊的意义：1.塑造教师的职业形象。2.维护教师的职业尊严。3.协调教师的人际关系。 同时我认识到，教师礼仪具有以下特性：第一，教师礼仪具有鲜明的强制性：只要 你进入这个职业就必须遵守。遵守职业礼仪要以职业规范为核心，以人民利益为重，不能随心所欲。良好 的礼仪素质是需要许多小的牺牲的，第二。教师礼仪带有强烈的形象性：职业形象、学校的整体形象、教 师队伍的整体形象。因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行为，而是集体行为了。因此，教师的礼仪必须 规范。 礼仪是一门必修课，作为教师，要用礼仪观念滋润心灵，用礼 仪准则规范言行，做一个懂礼仪，守礼仪的好教师。从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将 面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民 教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为 学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。 时间 2017.04.17 记录人 项蓓蓓