实证研究入门SPSS操作.pptVIP

实证研究入门与SPSS操作;;性别;验证研究假设;Index=β0+β1city+β2Sex+β3Age+β4Edu+β5Income+β6loan+β7expect+εi ;如何收集样本统计值—问卷;里克特量表;;发展预期;;信度检验;二、衡量误差的意义与来源 衡量误差可分为系统性误差及随机性误差。一般而言，大部份的误差是系统性的(从偏差而来)。而随机性误差(random error)的原因可能来自情境因素，或者被受测者一时的情绪而影响。衡量误差可能的来源如下： 1.由回应者(respondent)产生的误差（倾向性） 2.由情境因素产生的误差(阴天） 3.由衡量者产生的误差 （你加一个鸡蛋还是两个鸡蛋） 4.由衡量工具产生的误差 （尺子本身不准） ;三、衡量信度的方法 1.再测信度(test-retest method):再测信 度是让同一组受测者，在前后两个时间内测验两次，以其两次测验的结果 求其相关系数，而此系数称为再测信 度 (test-retest reliability)。;2.折半信度(split-half method): 折半信度是将受测题目分成两半，然后再以前半段之题目与后半段之题目做相关，若相关程度很高就代表折半信度 很高，是考验衡量的同构型。 E1. 那么与现在相比，一年以后您的家庭经济状况将会如何变化？ E2. 那么与现在相比，您认为一年以后本地区的经济发展状况将会如何? E3. 那么您认为一年之后本地区的就业状况将会如何变化？ E4. 那么与现在相比，您认为五年之后，本地区的经济将会出现怎样的变化？;3.复本信度(equivalent-forms method): 为了让不同程度的受测者能够明确了解问卷题目的意思，有时候同一个测验中有甲、乙卷两种以上的复本，由一组受试者先用甲卷进行测试，同组人或另外一个人再用乙卷进行测试，用这两种测验的结果求其相关系数即为复本信度。 （高考备用卷）;4.库李信度(Kuder-Richardson reliability) 目的在于分析问项间的一致性。;L. J. Cronbach另创α系数，其公式如下： 其中，　 ：为估计的信度 ：测验的总题数 ：测验的总变异数 ：题目与另一题目之共变数;SPSS的实现;;;;分析結果;效度检验;二、效度的种类 　1.内容效度(content validity)：以研究者的专业知识来主观判断所选择的尺度是否能正确的衡量研究所欲衡量的东西。 　2.效标关联效度(criterion-related validity)：所谓效标关联效度是指使用中的衡量工具和其它的衡量工具来比较两者是否具有关联性。;3.建构效度(construct validity)： 建构效度(或称构念效度)指问卷或量表能测量到理论上的构念之程度。 建构效度有两类：收敛效度与区别效度。而检测量表是否具备建构效度，最常使用之方法为因素分析法。同一因素构面中，若各题目之因子载荷(factor loading)愈大(一般以大于0.5为准)，则愈具备「收敛效度」。若问卷题目在非所属因素构面中，其因素因子载荷(一般以低于0.5为准)，则愈具备「区别效度」。 ;Spss的实现;;;;;承担债务;删除E5;承担债务;一、信度和效度的关系;相关分析（描述两变量关系的量数）;; 变量之间相关的密切程度可以用相关系数r来表示，其取值范围为[-1，+1]，绝对值r越接近1表明相关密切程度越高，或者说一变量受另一变量的影响程度越高。可见具有函数关系的两变量，其相关系数一定为+1或-1。 正相关：方向一致，如学历与收入成正相关。 负相关：方向相反，如收入与债务。 零相关：不存在线性相关，如城市与学历。 ;图7－4 相关系数示意图 ;Spss的实现;;偏相关;Spss的实现;; 伪相关;