谈高职院校学生思想政治素质教育.docVIP

谈高职院校学生思想政治素质教育 　　摘要: 加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质,而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。因此,大学生思想政治素质教育是大学生思想政治教育的重中之重,也是学校主动应对形势深刻变化的迫切需要,学校主动顺应高职院校人才培养目标的迫切需要,是学校主动应对学生思想政治素质教育中存在的困难和问题的迫切需要。 　　Abstract: The purpose of strengthening and improving ideological and political education, is to improve students ideological and political quality, which directly related to the future of the country and the hope of the nation. Therefore, college students ideological and political quality education is the most important in college students ideological and political education, urgent need of schools to actively cope with the times’ profound changes, cultivating goal of higher vocational education, difficulties and problems in ideological and political education. 　　关键词: 高等职业教育;思想政治教育;教育体制 　　Key words: higher vocation education;ideological and political education;system of education 　　中图分类号:G71 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)25-0179-02 　　 　　0引言 　　刚过去的一场大规模的科学发展观学习实践活动,唤起了全国人民在思想政治领域的深层次反思与自省,当我们用科学发展观的理论去审视现实与未来的时候,便更加深刻地体察到理想与现实的距离,以及科学思想方法与思维方式的重要。就高职院校而言,作为培养高素质人才的重要领地,要求学生掌握专业知识的同时,更需注重学生思想政治素质的不断提升。2004年8月,党中央国务院颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(即16号文),让我们深切地感到,加强和改进大学生思想政治素质教育工作,事关国家前途和民族命运。[1]进一步加强和改进学生思想政治素质教育,是学校主动应对形势深刻变化的迫切需要,是学校主动顺应高职院校人才培养目标的迫切需要,是学校主动应对学生思想政治素质教育中存在的困难和问题的迫切需要。 　　1人的发展与高等职业教育的目的 　　教育作为培养人的活动,本应该是一种人的教育,但从现实来看,我国现行教育体制下更多地表是的是一种功利性的实用教育,它使得教育的培养人的特殊性淹没,使人们看不到教育的根本价值――实现人们思想和精神生活的全面发展。 　　从职业教育的概念界定及职教目的之表达来看,职业教育的目的首先是人的个性发展,仅仅教学生职业而于精神陶冶不顾是把一种良好的教育变成器械的教育,只能是徒艺传递,不能称之为职业教育。[2] 　　2高职教育中的人性提升 　　20世纪末期,在我国教育研究和教育改革中,教育的人性化、教育的价值成为人们关注的重点。通过对对教育历史的考察,便会发现贯穿着一个主题,那就是反复强调教育应该“以人为本”。政治思想家们更是批判现代教育的职业化和非人性化,他们一致认为,现代教育制度以经济增长为目标,重点放在职业上,把人看作简单的生产工具,把学校看作人力加工厂,按物的生产原则来管理学校,这些都是非人性的,从实际教育效果来看也是低效甚至无效的,从长远来看也是短视行为。怎么处理好目前的经济活动需要或长远的整体社会利益应该放在首位。教育的目的在于培养人类的智慧,发挥人性,完善人,不是培养专业机器。 　　人性的提升,并不否认教育社会目的的存在,而是针对高职院校中思想政治教育偏差,根据塑造学习型的人、可持续发展的人而提出的。众所周知,人有自然属性和社会属性。从人的自然属性来看,关心学生身心发展规律不够,满足学生兴趣需要太少,违背了人的可教育性、可接受性和可发展性的自然规律。从社会属性来看,主要强调学生“划地为牢”式的知识积累和技能的掌握,形成一种人与书