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由錾削口诀引发班级管理的几点思考 江苏省如东职业高级中学 常建国 在钳工錾削技能训练中，有这样三个字的口诀，即“狠、准、稳”。这三个字集中体现了錾削操作的要领。在班级管理中，本人通过一段时间的试验，发现在班级管理中，该三个字也发挥了举足轻重的作用。现就这三个字谈谈在班级管理中的应用。 一、耐心细致的思想工作，狠抓常规管理 在班级管理中，要时刻在心中装有学生，坚持对学生负责，家长放心的原则，耐心细致做好每一位学生的思想工作。主要从这样几方面入手。 1、谈心，找病因。在日常班级工作中，常找学生谈心，了解学生的思想动态。不就问题谈问题，而是与学生谈自己的过去，谈家庭情况，了解学生的家庭背景，让学生在一种宽松的环境中，不自不觉中吐露心中的秘密，通过观察学生谈话时的语言表达及神态，判断学生对父母的感情深浅，从而抓住学生情感上的依靠支撑，找出其不良行为习惯的根因，对症下药，起到了较好的效果。如本班学生林新星，多次找该生谈话，了解其过去的情况，各学科的学习情况的基础上，就其问题可以说是家庭、学校教育都应负一定的责任。到本班后，第一学期借同学的钱就将近二千五佰元左右，主要用于上网、吃喝、赌博、抽烟等，第二学期寄宿后，让其担任班级治保委员，管理班级纪律，经常提醒他，要管好别人，首先要管好自己。本学期来，该生未向一人借钱，各方面比第一学期有了较大的进步，并能协助班主任与班长管理好班级。找到病因，才能找到良方妙药，才能药到病除，才能走出管理的困惑。 2、对比，激激情。利用每个学生都好面子的特点，在班级上经常表扬一些表现好的，学习用功的学生，对另外一些学生进行批评时也不点名道姓，只讲针对某种现象，给差生留面子。从而刺激他们的自尊心，对差生只要有了点进步，就给其加以表扬，增强他们的自信心。比如本班学生王亚飞，该生所在宿舍，第一学期经常晚就寝时有人讲话，违反纪律，且该生也经常犯些小错。本学期，让该生担任室长，让他们跟其他宿舍学习，第一个月就被评为安全文明宿舍，抓住这个机会，在班上就表扬了他们，该宿舍在本学期就一直表现较好，而且该生身上原有的许多不良习惯也逐步消失，各方面表现也比较积极，不仅提高了该生的工作能力，而且提高了该生学习的热情。通过对比，寻找差距，激发了学生自尊、好强的潜在本能。 3、感恩，促发展。在做学生思想工作中，通过帮助每位学生计算在校每天的消费，让学生在家时数一数父母头上的白发，教育学生学会感恩，体谅父母父母劳动的艰辛，挣钱的不易，教育学生学会勤俭节约。比如本班学生李桂林同学， 过去花钱大手大脚，让他回去数一数父母的白发，返校时身我汇报，通过几次回去数父母的白发，发现父母白发逐渐变多，引导该生体会父母挣一争是多么不容易，经过多次与该生谈话，该生逐步养成了一种勤俭节约的好习惯。 二、自觉良好的行为习惯，找准努力目标 从日常行为习惯抓起，以学习先学做人的指导思想教育学生，让学生明白养成良好行为习惯的重要性，找准自己努力的目标。由于本班是以男生为主的班集体，而现在男生留长发特别多，甚至有部分学生还染黄发、红发，还喜欢在脖子上挂一些装饰品，手腕上系根红绳等。针对这些现象，每次学生从家返校时，首先查他们的长发及染发现象，头发太长的当天或第二天就组织到指定地点去理发，染发的当天就解决，决不拖延到第二天。对配戴手饰的的学生当场就令其除去。结合专业特点及将来就业的行业要求，对学生中的披衣敞怀的现象进行查处，并耐心细致地做好学生思想工作，告诫他们披衣敞怀在将来工作岗位上的危险性，以惨痛的教训让他们意识到披衣敞怀的习惯，将会给他们在将来工作岗位上带来终生遗憾的隐患。从某些学生喜欢搞搞打打的不良行为习惯，引导学生该行为的可能导致的严重后果等。从学生的实际出发，让他们正确认识到良好的行为习惯对他们将来工作岗位的重要性。另外，利用班级墙报及宣传栏，找一些有关中学生心理健康及早恋的危害方面的文章，帮助学生解决心理问题及意识到早恋带来的影响。只要解决了学生的不良行为习惯，养成良好的学习、生活习惯，自觉遵守各项规章制度，将来在自己的工作岗位上才能更好地发展。 三、扎实精湛的理论技能，稳步培养能力 在良好行为习惯养成的同时，狠抓专业知识的学习与专业技能的训练。利用早读课，下午第三课及晚自休后组织学生学生默写英语，背课文，查学生的作业及专业知识掌握情况。进常利用班会课及其他空余时间组织专业知识竞赛，对成绩好的给予奖励，从而培养学生的学习兴趣，激发学生学习潜能。比如本班学生丁明明同学，第一学期休学在家，第二学期到校上课，该生通过一学期的努力，成绩上升很快，尤其专业成绩上升幅度很大。另外从抓专业理论与专业技能入手，培养学生的竞争意识，锻炼学生适应社会的能力。如通过知识竞赛，锻炼学生的反应及表达能力；默、背英语，锻炼学生用英语会话能力等。通过一学期的努力，学生学习热情提高了，