草本植物与木本植物的区别.docVIP

【植物分類大考驗】教學設計 教學方式：在校園就地觀察，以校園植物為教學主體，取材方便。再輔以網路圖片以及學習單的介紹，建立小朋友對植物分類的概念。 教學目標：1. 結合小朋友對植物的概念，認識草本植物、木本植物的分類。 2. 再從木本植物分類，分辨「喬木」、「灌木」與「藤本」三種類型。 3. 認識植物分類、加深了解植物存在的好處與重要性。 教學時間：80分鐘（兩節課）。第一節帶小朋友到校園做實地觀察，第二節再輔以網路植物照片觀察及學習單習寫加深概念。 教學步驟：1. 以「大樹」和「小草」的概念為起點，引發學習動機，延伸小朋友既有的植物分類概念。導入草本植物、木本植物的分類。接著以校園中的植物觀察，以目視，以手觸來拉近和植物的距離。 2.再以木本植物的外觀型態，接著對木本植物做分類。以喬木、灌木之名替換大樹、小樹的稱呼，並以校園中的植物來引導小朋友。 3.回到教室後，以網路觀察植物圖片，讓小朋友判斷圖片裡植物的分類。接著再以學習單來加深小朋友的認知。 什麼是草本植物、木本植物？ 看清楚囉，下面是植物分類大考驗！ 一、【草本植物】 草本植物的莖較柔軟，橫切面沒有年輪。依生命週期長短，可分為一年生草本與多年生草本。 二、【木本植物】 木本植物的莖堅硬，橫切面有明顯的年輪。依結構特性的不同，區分為喬木、灌木、藤本。  趕快到校園中探險吧！看看那些神秘的植物究竟躲在什麼地方？在你冒險歸來之後，再發揮你精確的判斷力，在【類型】的空格內寫出它們是「草本」或「木本」植物。還有，要請你老實招來，你是在什麼地方發現它們的？ 名 稱 武竹 榕樹 欖仁樹 蚌蘭 布袋連 類 型 草本 木本 木本 草本 草本 校園位置 我們通常用「樹木」來稱呼木本植物，木本植物依照結構、特性的不同，區分為「喬木」、「灌木」與「藤本」三種類型。 1.【喬木】：通常有一個較粗壯的主幹，再從主幹長分枝。 2.【灌木】：沒有中心的主幹，通常從基部分出許多枝條。 3.【藤本】：依附在其他的植物上生長，沒有一定的高度。 喬木 灌木 藤本 探險尚未結束，這次的任務，是要請你到校園裡去搜索下列校園植物的特徵，然後在空格內填上「喬木」或「灌木」。 黑板樹 鵝掌藤 金露花 九重葛 月橘任務圓滿達成了嗎？如果你不負使命找到了植物的分類機密，恭喜你，你將成為第007號植物情報員。 2