八年级1句类及转化.docVIP

精品班学科优化学案 辅导科目 英 语 就读年级 七年级 教师姓名 许燕子 课 题 双元音和不定冠词的用法 授课时间 9月 号 备课时间 9月 8 号 教学目标 1.复习单元音和学习双元音发音技巧； 2.不定冠词的用法学习，区分a 和 an； 3. 结合七上课本巩固和落实新知识。 重难考点 掌握元音发音技巧和课本重点句子结构 教学内容 一．十大词类的活学活用 Q1: 如何区分词性？ 三 “活”一“死”的方法 3“活”： 其一、从词类概念的本身出发去分析单词的词性。 其二, 从单词的构词法入手来判断词性。 其三,从句子成分来分析。 1“死”：就是死记硬背。 学一个单词主要是学其音(读音)、其形(拼写)、其义(词义)、其性(词性)、其法（用法）。 Q2: 词性到底有哪些？ 口诀：名代形数动副词，独当一面称实词，冠词介词连感叹，依附它词为虚词。 定表形容词，状语多副词，谓语专动词，代数名词用处多，主宾表定都可作。 十大词类重点词性语法要点: 1.名词 （分类，单复数，所有格） 2.代词 （分类及其指代作用） 3.动词 （类别，语法功能） 4.形容词和副词 （功能区别及形式转化） 九大基本成分 根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当。如：It’s getting cold. 天冷起来了。 Now everything is ready. 现在一切都准备好了。 The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。 The sun rises in the east. He likes dancing. Eating a lot of vegetables is good for your health. 2. 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当。如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。 We have finished our work already. 我们已经完成了工作。 3. 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后。如：Be careful! 小心! He looks very angry. 他看上去很生气。 His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。 如： He wrote many plays. 他写了许多剧本。 She loves swimming. 她喜欢游泳。 Are you afraid of the snake? He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 5. 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。如： He told us to stay. 他叫我们留下。 I’ve never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。 I found it difficult to refuse him. 我感到很难拒绝他。 6. 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)。如It’s an (interesting) story. 那是一个故事。 Who is the woman being operated on)? 正在动手术的女人是谁? The man over there is my old friend.(副词) The woman with a baby in her arms is my sister. (介词) The boys playing football are in Class 2.（现在分词） The trees planted last year are growing well now. （过去分词） 7. 状语：用于修饰动词、形容词、副词