2013示范中西部校本项目第四次学情会.ppt

2013示范性与中西部校本项目第四次学情会; 为加强对项目的管理，保证本次学情会的参与度，中国教师研修网继续执行“会议”考勤制度。要求参会人员在会议期间通过直播页面上提供的签到入口，按规范进行网上签到。签到结果计入工作考核。 1.签到时间：11月13日14:00-18:00 2.签到格式：省份+区县+姓名，签到问候语; 这次的网上培训,让我收获不少。同时也让我上网学习成了一种习惯。看看周围的同行们为了能获得及格,在前期发奋的学习和不断的上传资料。一旦分数上了60分后,都有显松懈现象.我也曾这样想过,及格就好了。可是经过这三个阶段的学习,我发觉自己在网上学习,已养成了一种习惯。每天在资源库里,看看自己需要相关的知识,不时也阐述一下自己的观点。同时每天都要在网上看看新闻,了解一下。真的,学习成了一种习惯。国培真好！ ——贵州省铜仁市碧江区第二小学 杨蓉华;教师培训改革高研班会议精神;教师培训改革高研班会议精神学习;1.推动培训常态化; 从2006年开始，教育部通过实施教师远程项目，探索利用信息技术手段开展教师培训。 “国培计划”将教师远程培训作为重点之一，培训教师人数已经达到411万人次。;设计网络研修与校本研修整合培训项目的出发点;网络研修社区模式;项目有效运行的核心要素;项目进展;艾持雪冰锭吓床搔辗卷腊搐廖楚右乒寺辑取堵玉搓驶巧膘烧炬纂哎德埃草2013示范中西部校本项目第四次学情会2013示范中西部校本项目第四次学情会;囊髓倚瞒尝灾崩警舆蜘誉扎就抵异掘贤划丘朴俱美焉线她吕滁托如颗眶不2013示范中西部校本项目第四次学情会2013示范中西部校本项目第四次学情会;对一个教案经历从个人学习\同伴互评\社区联动等三个环节，收获从“原设计阶段”的个人备课,到“同伴互学互评”的协同备课，再到“新设计阶段”的反思性备课的转变。;汉啪恿惶胰卖檄遣瓮羹路孪氦你烤吾壹葵搬逗陡沧苔噎巨亩呢盲啸柴炎苍2013示范中西部校本项目第四次学情会2013示范中西部校本项目第四次学情会;下阶段重点工作;第五次答疑——精心设计 精益评析;注重过程，展现成果;深度研修 发掘亮点 继本次区域??理与指导专题通报会后，下次学情会的重 点为发现、培植、展示学校和教研组的经验和风采。主题仍 然围绕“以学定教”备好课，“国培闪光在课堂”展开。 希望各位管理者和指导教师，结合本地实际，引导学校 和教研组对一个教案经历从个人学习——同伴互评——社区 联动等三个环节开展活动；促使学员收获从“原设计阶段” 的个人备课,到“同伴互学互评”的协同备课，再到“新设计 阶段”的反思性备课的转变。在活动中树典型、见实效。 ;三榜数据;;光荣榜;光荣榜;奋进榜;加油榜;四特风采、成果展示;重庆忠县小学数学协作组 组长：吴玉建 上榜理由：协作组内容丰富，发起多个活动；共有三期简报，其中两篇推到培训首页;安徽省六安市裕安区徐集小学数学组 组长：胡必福 上榜理由：长长的一段小组简介充分展示了本组的研修精神——坚持“扎实打好基础，全面提高学生素质，充分发展学生个性，培养有特色的人才”，以“爱生、高效、奉献、创新”为组风，开展教学与科研工作。组内活动丰富，篇篇简报表达了对于参加国培的激情！;浙江乐清市育英小学数学协作组 组长：鲍志明 上榜理由：多途径地开展教研组活动，组内资源丰富，一是能够结合校本项目的引领性活动，开展校本的研修活动；二是开始探索网络研修与校本研修整理的模式，引导教研组成员活动。;河南师范大学实验中学 校管理员：魏付坤 上榜理由：管理者组织有序，各阶段活动有序开展，形成本校特色的研修管理方式；学校研修计划清晰完整；简报、公告、活动等发布及时，贴近教学！;新疆托克逊县第一小学 校管理员：卢柏莉（校长） 上榜理由：较好地利用校本研修平台，组建学校教研组，及时发布公告、简报，并能结合本校的现实教研活动开展网络研修，且校内资源丰富。;特色学校： 陕西白水县东风小学 学校管理员：苏玶 上榜理由： 虽然正式进入学习时间较晚，但是进步迅速，成果丰富，在学校排行榜上从不知名跃居前列;特色活动：余俊兴老师的公开课《唐雎不辱使命》研讨 发 起 人：广东省荔湾区美华中学-东漖中学美华中学廖志华 上榜理由：充分利用活动工具，活动设计合理，根据实际情况展开线上和线下相结合，老师们讨论深入。;特色活动：数学课上如何激发学生的学习兴趣？ 发 起 人：河南郑州市商埠街小学数学组长梁水霞 上榜理由：发布活动贴近老师课堂教学，能调动老师的参与积极性;特色活动：同课异构，专家引领，共同进步 发起人：范林红（安徽省凤阳县教育局教研室） 地址：/ya/queryActive.tc?aid=28416 上榜理由：充分利用平台，使线下活动与线上活动相结合，开展同