六年级句型汇总练习.docVIP

用修改符号修改下面一段话。（6处）  我们已经即将小学毕业，学习需要更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。 用过的知识修改下面画线的句子，在原文上改正。 （5分） ??? 井岗山的春天是一个美丽的地方。三月，学校开展了“学雷锋活动”的高潮，老师带着我们来到了井岗山，看着满山的映山红，战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地涌现在我的耳边，同学们怀着崇敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑，我们在纪念碑前暗暗立誓：我们一定会发挥革命先辈的精神，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己 的力量。 八、下面一段话中的句子有语病，请在原文上修改。（5分） 黄老师多么平心静气啊！他从来不像我们发皮气。上课的时候，他总是面带笑脸。课余，他常和我们一起活动，有声有色。即使批评我们，但是不过态度严肃一点，过后对我们还是那么和颜悦色。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 读第1段，哪些是作者看到听到的事物，哪些是作者的联想，用“~~~”划出作者联想的部分。 摘录句子。从文中中找出比喻句、拟人句各一句，抄在下面。 比喻句____________________________________________ 拟人句：__________________________________________ 改比喻或拟人句 十五的亮很圆。（写成比喻句） 柳树的枝条随风摆动。 写成比喻句） 海浪激起的泡沫，美丽极了。 写成比喻句） 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 写成拟人句） 百灵鸟在树枝叫 . 写成拟人句） 小草儿发芽了。 . 写成拟人句） 四、缩句。 1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 ２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 ４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 ５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。 ６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。 ７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。 8、小宁高兴得一蹦三尺高。 扩句 鱼钩闪烁着光芒 我上了长城 边防军打击侵略者 改为把字句和被字句 1、这个盲姑娘神奇的灵性抓住了睁着眼睛的蝴蝶。______________________________________________________________２、母亲紧紧搂住我。______________________________________________________________ 把陈述句改成反问句或双重否定句 “桂林山水”真是人间仙境啊！__________________________________２、香格里拉的空气像滤过似的。__________________________________３、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。__________________________________ 根据词语的不同意思写两个句子。 漂亮：①表示美丽、好看：_______________________________②表示出色：_______________________________骄傲：①表示“自豪”： _______________________________②表示“自满”： ______________________________ 用关联词连成句子。 ①非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。_____________________________________________________________ （2）奶奶满头银花。奶奶行动不很利落 （3）小明天天坚持体育锻炼。小明身体很健壮 （6）我们在什么时候，在什么岗位上。我们不会忘记老师的教育之恩。 没有蜜蜂传播花粉。油菜得不到好收成。 例：海棠花开得很旺。　　改为：海棠花开得真旺啊！ 大兴安岭的景色很美。　　 改为：_________ 这位同学很热心肠。　　　 改为：_________ 改第三人称 一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师