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美文精读 豁牙小英雄——“我背得动他们” 他虎头虎脑的，才9岁，一笑还会露出小豁牙，是5-12四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，是救了两名同学的“小英雄”。他的名字叫林浩。 小林浩所在的班级有31名学生，林浩是班长。地震发生后，只有10名左右的学生成功逃生，而其中有两名学生是林浩救出的。当时，林浩所在的教室已经完全倒塌了，同学们都被埋在废墟下面，一块石板的后面传来一个女同学的哭声，林浩很勇敢地告诉她：“别哭，我们一起唱歌吧。”于是，大家就开始唱学校教的校歌，唱完后，女同学不哭了。后来。林浩使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。 逃出来的林浩并没有跑开，他又爬了回去，把昏倒的女同学背了出来。这时，大地还在不停地晃动，废墟还在不停地坍塌，小林浩自己的腿也被石块划伤了，但他不顾伤口的疼痛，用尽吃奶的力气把一个女同学背出后交给校长。接着，小林浩再次爬了回去，又把另一个男同学背了出来。因为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎：“我开始爬出来的时候，身上只有一点轻伤，后来爬进去背他们的时候才被石块砸伤的。”他还镇定地说：“我背得动他们！” 背完同学后，林浩一直没有找到自己的父母，但他14岁的姐姐很快找到了他。他的妹妹也跟他们一起。经过几天的寻找，3个孩子还是没有找到亲人，他们开始与映秀镇转移的群众一起朝都江堰走去。他们在路上走了7个多小时，公路全都被地震破坏了，他们就走桥下面的小路。一个9岁的孩子，在大难来临之时，表现出超人的冷静和无畏的勇敢，在人生启程的路上重重地抹上一笔艳丽的色彩——他就是值得我们学习的少年英雄啊！ 将下列的词语补充完整。 （ ）地爬 （ ）地晃动 （ ）地说 （ ）的冷静 （ ）的勇敢 （ ）的色彩 请把下面句子改成“把”字句。 同学们都被埋在废墟下面。 公路全都被地震破坏了。 文章描写林浩奋力背同学的是哪个自然段？请用横线画出描写他救同学时的动作。 读了这篇文章，你觉得林浩是个什么样的小孩，你想对他说些什么？ “他们开始与映秀镇转移的群众一起朝都江堰走去。他们在路上走了7个多小时，公路全都被地震破坏了，他们就走桥下面的小路。”请你大胆想象：在去都江堰的途中，9岁的小英雄和他的小伙伴们又会发生什么故事？ 无所不知的妈妈 我的妈妈是一个非常和蔼可亲又聪明的人。 有一次吃晚饭的时候，她让我们明白了什么才是真正的善良。 怀特先生时常来我们家，他是爸爸的一个老朋友。他十分可怜。因为他不能很好地说话——他口吃的厉害。 妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生，我们当然也尽力按她说的去做。不过，那天吃饭时我们实在忍不住了，因为怀特先生怎么也说不上话来。他一个劲儿地说“面——面——面”，我们知道他想要面包。看到他急得满头大汗，妈妈知道我们马上就要哈哈大笑了。她突然边笑边说：“孩子们，看我干了些什么？我把糖放在约翰的肉上了。”我们五个借机痛快地大笑起来。妈妈让我们意识到真正的朋友不只是对别人表达一种温情，还需要用机敏的言行来使别人免于受窘。 妈妈还教育我们热爱大自然。我最爱做的一件事就是收集蚕茧。春天的时候，我就看着蚕从里面爬出来，真是美极了。而看到它们拼命挣扎的样子，我又难过极了。它们费了多少力气呀！一天，我用一把最好的剪刀把蚕丝剪断，我想我一定做了件有意义的事。 噢，事实可是太糟了，那些蚕蛹没过多久就都死了。 “罗依，”妈妈对我说，“蚕蛹需要自己奋斗爬出茧，这种努力使一些废物排除体外。如果不这样，蛹就会死的。当然，我想人也一样，需要努力、奋斗。” 冬天来了，下了一场好大的雪。妈妈带我出去散步。“看那些榆树，”她说，“如果树枝断了，榆树就会死。再看看那些常青树，它们可没被雪压坏。世界就是有这两种树：一种倔强，一种聪明。榆树的树枝丝毫不弯，雪堆积在上面，最后树枝被压断，就死了。但常青树就不同了，当树枝被雪压得承受不了时，就弯下来，让雪滑下去。所以，第二天早晨，它还是挺拔如初。孩子，做一棵常青树吧，承受你应该承受的，让不必要的负担溜走，我知道很多快乐在等待你。 写出下列词语的反义词。 机敏—— 倔强—— 聪明—— 愁眉苦脸—— 替换下列句中划横线的词，使句子的意思不变。 妈妈让我们明白了什么才是真正的善良。 （ ） 他十分可怜，因为他不能很好地说话——他口吃得厉害。 （ ） 按要求改变句式。 我