六语下1.3.5学案.docVIP

1、文言文两则 学习案 年级 六 学科语文 课时 1 时间2.8 课型自学+交流 学习目标： 读准每个字的读音。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 重难点： 理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣 教学过程： 一、 明确学习目标 二、 自学 1、给下列字标上拼音。 奕（ ） 诲（ ） 鸿鹄（ ）（ ） 缴（ ） 2、写出下列词语的意思。 奕： 诲： 惟： 援： 鸿鹄： 俱： 弗： 为： 将： 3、按要求写四字词语。（1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （ ） （ ） （ ） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（ ） （ ） （ ） 4、选字填空。 诲 悔 （1）我会牢记老师的教（ ）的。 （2）对以前的事，他感到很后（ ）。 至 致 （3）他离开后（ ）今还没有来信。 （4）由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。 5、小组合作，释句读句。 弈秋，通国之善弈者也。 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 为是其智弗若与？ 我以日始出时去人近，而日中时远也。 孰为汝多知乎？ 、古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。请你开动脑筋，回答问题。 这两篇短文分别说明了什么道理？你有何启示？ 三、小组交流 2、匆匆学习案 年级六 学科语文 课时1 时间2、9 课型自学+交流 学习目标： 学会本课2个生字，正确读写词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。 了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。 4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 重难点： 了解课文的主要内容，感受语言美，领悟表达方法。 2、积累语言。 3、抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。 教学过程： 一、 明确学习目标 二、 自学 1、仿照例子写词语。 （1）例：赤裸裸（ ） （ ） （ ） （2）例：匆匆忙忙（ ） （ ） （ ） 2、选词填空。 爱护 爱惜 （1）他从小就养成了（ ）书籍的习惯。 （2）粮食是宝中宝，人人都要（ ）。 维持 保持 解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（ ）不了一家人的生活。 （4）老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 3、反义词填空。 聪明（ ） 空虚（ ） 伶俐（ ） 4、照样子写句子。 （1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 _____________的时候，日子_____________________________；_______ 的时候，日子__________________________；_____________时， _______________________________________。 （2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 ____________ ，有_____________的时候；_____________，有 ________ 的时候；_____________，有_____________的时候。 5、读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。 （1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 从这个句子，能体会到________________________________________________ （2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_____ ______ ，说明了_______________________________________________