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《健康教育》16春平时作业1 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 关于预防艾滋病经性传播健康教育的内容，下列哪一项不确切（）。 . 法制教育 . 推广安全套的使用 . 艾滋病与性病关系不大 . 性伦理道德教育 正确答案： 2. 在通气条件不良的环境下，暴露在充满药草烟雾的房间内1小时，大致相当于吸了（）支焦油含量中等的卷烟。 . 0.5支 . 1支 . 2支 . 3支 正确答案： 3. “迈向无烟中国，拒绝被动吸烟”活动倡议的“三不”是：（）。 . 公共场所不吸烟 . 社会交往不敬烟 . 当着他人面不吸烟 . 以上都是 正确答案： 4. 大力推广使用安全套的措施，最适人群是（）。 . 大、中学生 . 社区居民 . 老年人 . 男性居民 正确答案： 5. 关于评价正确的说法是（）。 . 评价只存在于计划实施后 . 评价只存在于计划形成时 . 评价只存在于计划执行过程中 . 评价贯穿于计划的始终 正确答案： 6. 因疾病引起的疼痛，精神上的痛苦、紧张和不安，或生活与行动的某些不便，是成本中的（）。 . 直接成本 . 间接成本 . 边际成本 . 无形成本 正确答案： 7. 哪一种评价类型又称“远期效果评价”（）。 . 形成评价 . 过程评价 . 效应评价 . 结局评价 正确答案： 8. 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发“自我意识”和“自我评价”，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于（）。 . 无戒烟愿望者 . 对戒烟犹豫不决者 . 准备戒烟者 . 刚刚戒断吸烟者 正确答案： 9. 制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）。 . 何人、何种行为、多大程度 . 何人、何种行为、何时 . 何人、何种行为、何地 . 何人、何种行为、多大程度、何时 正确答案： 10. 确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答（）。 . 首先考虑三个“W”和两个“H” . 知识、态度、信仰和信念的变化情况 . 人体健康状况有无改变及改变程度 . 提高生活质量 正确答案： 11. 根据PR模式，在社会诊断后应为（）。 . 流行病学诊断 . 行为环境诊断 . 管理与政策诊断 . 教育与组织诊断 正确答案： 12. 健康教育应教育群众如何对待艾滋病患者和艾滋病感染者（）。 . 不值得同情 . 关心与帮助 . 不关心也不歧视 . 罪有应得 正确答案： 13. 健康教育评价的目的在于（）。 . 确定计划达到预期目标的程度 . 进一步确定优先项目 . 进一步确定目标 . 有助于制定策略 正确答案： 14. 不是HIV的传播途径的是（）。 . 性传播 . 血液传播 . 母婴传播 . 消化道传播 正确答案： 15. 影响戒烟行为的强化因素为（）。 . 法规（如公共场所禁止吸烟） . 吸烟危害的知识 . 个人的价值观 . 父母、同伴的劝告 正确答案： 16. 世界无烟日是哪一天（）。 . 4月25日 . 5月31日 . 12月31日 . 1月31日 正确答案： 17. 下列情况下，有可能会传染艾滋病的是（）。 . 使用公共游泳池 . 蚊子叮咬 . 与艾滋病人共用牙刷 . 与艾滋病人握手 正确答案： 18. 香烟燃烧可产生_____余种化合物，可产生致癌作用的有_____余种。 . 2000 20 . 3000 30 . 4000 40 . 5000 50 正确答案： 19. 长期吸入汽车尾气，会导致（）。 . 铁中毒 . 砷中毒 . 铅中毒 . 铝中毒 正确答案： 20. 在原卫生服务量的基础上再增加一个单位的服务量所支付的追加成本是（）。 . 直接成本 . 间接成本 . 边际成本 . 无形成本 正确答案： 《健康教育》16春平时作业1 二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 制定突发公共卫生事件应急预案的原则有（）。 . 防治结合，以防为主 . 平战结合，应急为主 . 条块结合，以块为主 . 群专结合，以专为主 正确答案： 2. 健康教育内容的选择必须做到“四个贴近”，具体包括（）。 . 贴近群众关心的多发病 . 贴近群众的风俗习惯 . 贴近群众的经济水平 . 贴近群众的思想 正确答案： 3. 社区需求评估主要包括 . 社会诊断 . 确定优先项目 . 流行病学诊断 . 确定规划目标 正确答案： 4. 培训计划的准备通常包括（）。 . 学员的确定 . 师资的落实 . 教学场所和设施的落实 . 后勤服务工作 正确答案： 5. 下面关于艾滋病的传播途径不正确的是哪个（）。 . 吸毒者共用受病毒污染的针头及注射器 . 艾滋病妇女分娩或哺乳婴儿 . 与艾滋病患者共同进餐，握手 . 与艾滋病人同泳池游泳 正确答案： 6. 艾滋病健康教育实施原则包括（） . 加强国家防抬艾滋病的领导和协调职能 . 大