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《美丽的花》 教学设计
课 题 美丽的花 教 师 马 玉 艳 学 校 新民市特殊教育学校 学生年级 培智七年二班 科目 课时教材分析 教学目标?知识与技能：
掌握一种简单的休闲方式，A类学生能会做花。B类学生能在别人的指导下做出花。
过程与方法：
通过做花、插花的艺术活动，使学生掌握做花的顺序及方法，提高B类学生做事的专注度及持久性。培养学生的动手操作能力,使学生的手眼脑的协调性得到进一步锻炼与提高，并亲身感受自己创造的美。
情感、态度与价值观：
通过舞花的活动，使学生在欣赏中尝试表现美，体会创造劳动成果的成就感，丰富、愉悦学生的精神生活，陶冶学生的生活情趣和生活品味。 学分析 ?教学活动 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 唱 花
约10分 引导学生听、唱有关花的歌曲。播放音乐。
听、唱有关花的歌曲。
通过音乐、看图片提高学生对本节课内容的学习兴趣。 做 花
约20分
1儿歌:《人有两件宝》
2老师指导学生分组合作做花、插花。
做花的顺序
怎样插枝，摆出
漂亮的花束。
3互相欣赏他组作品
1大家齐背诵
2学生分组合作，按钉、小瓣、小碗、中瓣、筐儿、大瓣、纱、花托的顺序做出花朵，并把花朵插到枝上，摆出漂亮的花束。
3两组互相欣赏 通过做花、插花的艺术活动，使学生掌握做花的顺序及方法，提高B类学生做事的专注度及持久性。培养学生的动手操作能力,使学生的手眼脑的协调性得到进一步锻炼与提高，并亲身感受自己创造的美。并学会与人分享、欣赏他人的良好品质。 舞 花
约10分 播放花的舞蹈视频，鼓励学生用舞蹈的形式表现花的美。
在舞中结束本课。 欣赏舞蹈，并用舞蹈的形式表现花的美。
欣赏中进一步感受美，并表现美。 板书： 美 丽 的 花
“钉”
小瓣
“碗”
中瓣
“筐”
大瓣
“纱”
花托
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