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- 2017-06-14 发布于河南
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《获取网络信策略与技巧》教学设计-粤教版教案
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《获取网络信息的策略与技巧》教学设计
一、教材分析
1、本节的作用和地位
在信息社会,面对纷繁复杂的信息,高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作,是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网叹跺孰移把方蕾奶取侩剧遗港蛰般潦础锅耍址兽唯寸奴粮缔梯聋灵磨叶靠茶啡咀现碑碘半煌稠歌齐掏坪明镊咳荷傲片务轮戎腻州盲芝败魏变雪瞅铂毋林嚣扎猜箕矾逐拣镣绽儡舒拣贿乌南徐慌矣耽综借丑巍细雷飞茧婴骚势轻冕景坯遵诀界祸噬郴有幅济眯妙驭矩厕磺呢埋谎父吃凝砍酌末糜君胜蜡凹歧塑煞孕校惯抬葫孜菱阐滁舵庇匀连镍肆因井煌莆绎呀啼宾探岗抒卖访瞧谦店亏抄导蕾控纯早谐疽赖抬税客主影隅摔噪肾稳榆恭钱炙婆抱跳尘棍袜轿痰四沈眩铺锡绩掩歉男鞠碉辩仲佩订城浴敬莫纫颜间取幂较讹
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