9206《小潭记》初三复习教案.docVIP

9206《小石潭记》初三复习教案 教学目标： 1、理解借景抒情，情景交融的手法来抒发情感的方法。 2、掌握重点词语. 3、理解文中多角度描写景物的写法。 教学重点：落实中考词汇，理解与把握文章内容。 教学难点：正确理解作者的情感变化。 教学过程： 第一课时 一、复习与检测： 1. 朗读课文，感知与回顾。 2. 阅读注释，把有关字词的解释注在课文的空隙里。 3. 试着疏通语句，提出难以理解的词语和疏通有困难的句子。 4. 完成学习报告一、二大题：落实文学常识及关键字词。 重点解释下列句子： （1）闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （4）斗折蛇行，明灭可见。 （5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 二、阅读分析： 文章分五个段落，按照作者的游踪来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氛围——离开小潭。作者抓住小石潭幽静凄清的特点，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。 第1段写发现小石潭的经过和小石潭的概貌。（水清、石奇、景幽） 第2段写潭中游鱼，表现潭水的清澈。（正面描写与侧面描写相结合、动静结合、虚实相生） 第3段写小石潭岸势的曲折。（比喻） 第4段写小石潭的气氛和作者的感受。 第5段写交代同游者。 作者的心情变化：愉悦——抑郁忧伤 三、了解写法： 动静结合，正面描写与侧面描写相结合，借景抒情。 四、检测与巩固： 完成学习报告第三大题。 五、布置作业： 1、完成《点击》中的训练题。 2、复习字词句。 教学反思：