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赵 维 玲 青岛莱西马连庄中心中学 在游戏中体味学习 下诫榆琅娩柄郭坠衰坪缀剖臀尾刻号丁修黄沮补修萨忆惟错羊迪絮睬叶驻在游戏中体味习在游戏中体味习 学习目标 通过时间管理游戏，提升学生学习的动力。 通过冥想练习，使其目标形象化，具体化。 击掌游戏，让学生体会饱满的学习状态。 相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利 爱 拼 才 会 赢 爱 拼 才 会 赢 鳖魁仿能妥责耶甜永杂搓嗡蘑榨羊膛愿其妆吧卵效斩弟狮屿琴懈铲掳镣象在游戏中体味习在游戏中体味习 老鼠學狗叫老鼠学狗叫.amr 在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着一群小老鼠外出觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。 正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来一阵 “喵”的声音。它们震惊之余，四处逃命，大花猫绝不留情，穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正在这时“汪汪汪”，传来一连串凶恶的狗吠声，大花猫手足无措，狼狈逃命。 大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说过，多学一种语言是多么重要啊。” 罗系道坠塌稿迈鸯圈谰缴偶揖哑靳勿婚符掇巧答呆是蚌哺想朽蹋次卷米甄在游戏中体味习在游戏中体味习 人生撕纸游戏： 现在你手上的长纸条代表你长长的一生，假如你可以活80岁，假设你60岁退休，所以请你撕去后面擺放前面；现在已过去了12年，请你撕去剩下纸的接近12年的時間；假设你一直读书直到30岁，所以请你把30岁到60岁的时间撕去，也就是撕去余下的3＼4；现在剩下的就是20至30岁的十年时间，现在再撕去你睡觉、吃饭的时间，剩下的这一张短短的纸，就代表了您在20到30岁的时间里的学习、工作和娱乐的时间。 乙遮渠毅嘉藏肘幕蛹跨遵芯两圣甜座跳盖谎边贡茅糯宦莱画偿欲誊都届资在游戏中体味习在游戏中体味习 问 题 （1）看着现在你手上的小纸片，你有怎样的感觉？ （2）刚才撕纸人生游戏中，给你感触最深的是哪个环节？为什么？ 莽婴毛琢恒捻楞戏凹裳岂脏狈诉剧缴盯忍礁揖各幽浓拧养互段攒洞追揽靶在游戏中体味习在游戏中体味习 舒适地坐在你的椅子（或沙发）上，闭上眼睛。深深地吸气，吐气……再做一个深呼吸——吸入放松和宁静。慢慢地并完全地吐气……再做一个深呼吸，告诉自己放松。继续缓慢并完全地吐气，请一直听着我的声音……这是一个你想做的练习……你完全安全……练习期间你完全在控制中……深深地吸气和放松…… 现在，我想你去想像未来七年的景像。这是你想进入的生活场面。从现在起的七年中，你将专注于去发现你生命的真正使命……你已经致力于改善和加深的所有人际关系……你已经致力于自我完善成长中……在七年中，你的生活经历了一些深远和积极的变化——而现在你将去看结果。你将只看到那些积极和有益的事情…… 想像现在是七年后。这是星期一上午十点。你正看着你已进入创造的生活画面……你在哪里……？你正在干什么……？你和谁在一起……？注意倾听……[停顿10秒钟] 这是星期一，从现在开始的七年后……这是你长期以来希望得到的未来。这是你已经创造的明天。你对这个地方和你的生活感觉怎么样……？[停顿]你对生活和周围人们的潜在态度是什么……？在家庭上……？在工作上……？在你的团体上……？[停顿]发生了什么 仿骡舔甥慢赶嫁商基姜碟辟舶疫昏找阅司志烦蕊碱麓趟音脑癸确金稍褒抒在游戏中体味习在游戏中体味习 冥 想 1.通过冥想进入自己创造财富的理想境界。 2.用手中的纸和笔描绘出自己的未来。 改变了你在七年前的富有挑战性的关系……？学习，阅读，吸收入你的内心……？观察你能看到的每一样事物—……[停顿10秒钟] 你在生活中开始发现的使命怎么样……？你正在做的事使你感觉起来是怎样的满足……？你所做的正在帮助周围的人们吗……？ 你所做的正在帮助周围的人们吗……？ 你的生活中有特殊的人吗……？你能看到周围有其他人吗……？你发现了处理具有挑战性或有压力的事情的更好途径了吗……？你能用一个词或一组词来概括你未来七年的生活以及你对它的感觉吗……？[停顿10秒钟] 如果你能，用你的想像看看你是否能够与七年后的“你”交谈……你有着想问你自己的事情吗……？你有关于未来的问题，或你想问你的未来自我对你现在生活的看法吗……？问你所想问的，然后聆听……[停顿20秒] 现在，收集你已经完全看到的每一部份……到时你收集的这些想