基于博弈分析对策的大学生诚信研究.pptVIP

基于博弈分析与对策的大学生诚信研究; 论文框架 一、前言 二、诚信与博弈论的基本知识 三、大学生诚信意识行为的博弈分析 四、解决大学生诚信问题的对策 五、结论 ;;一、诚信的内涵及现代解释 二、现代博弈论的基本概念 三、诚信博弈分析与对策模型的构建;一、诚信的内涵及现代解释 1诚信作为一种道德是内在与外在的统一 2诚信作为一种道德是德性和能力的统一 3诚信作为一种道德是动机与效果的统一 二、现代博弈论的基本概念 1.概念 2.要素：局中人，行动，信息，策略集，收益，结果, 支付矩阵，混合策略，那什均衡, 纯策略 3.囚徒困境 ;;表2.2个人行为博弈矩阵表; ;第三章 大学生诚信意识行为的博弈分析;1.社会环境对大学生诚信现状影响的博弈分析; 在诚信环境中，社会诚信，学生诚信的支付明显高于社会诚信，学生失信的支付，理性人会选择(诚信，诚信)。在社会失信的环境中则会选择(失信，失信)。两者相比较(诚信，诚信)的支付明显高于(失信，失信)。所以这个博弈树的子博弈精炼纳什均衡为(社会诚信，学生诚信)。 但是，由于当今社会环境诚信现象的糟糕状况，失信现象随处可见，在此背景下(诚信社会，诚信)这个子博弈精炼纳什均衡可能并不能实现，只有(失信社会，失信)成为人们的选择。在失信社会的背景下，许多大学生选择了失信行为使其利益达到最大化。 ;2.大学生群体内部的博弈分析 假设局中有A，B两个学生，两人处于诚信缺失的学生环境中： ;二、学校监督与大学生之间行为选择的博弈分析;2.支付矩阵的构建： 参数假设： （1）学校认真注重和管理大学生诚信的成本为 , 包括宣扬诚信道德教育、 严格清查、及时提醒、处理不诚信学生等的付出; 认真督察的收益为 , 包括营造良好校风和教学质量后学校稳定发展将会得到的国家补贴，良好生源，良好企业关注度等; 督察管理不力的收益为 ,包括放松警惕、不与管理浪费财力物力时间精力等的收益。 （2）若学生不诚信未被发现,则超常收益为 , （3）若学生不诚信未被学校发现,则给学校造成的潜在损失为 , 指学生不诚信被国家社会发现后对学校的不认可等。 （4）学生不诚信被发现后的惩罚为 ,包括公开批评、课程重修.档 案记载，纪律处分等信用损失为 （5）学生的风险偏好为 ,指企图通过不诚信获得超常收益的倾向; 学校的风险偏好为 ,指企图通过花费清查督导成本来获取学生诚信状况的意愿。 ;基于以上参数,构建出下表所示的支付矩阵：;由;(3); 为使实际收益大于 （3 ）式所示的均衡期望收值,学校会根据学生的失信状况选择相应行动。当学生的实际失信概率小于 时,学校的最佳选择是清查不力，当学生的失信概率大于 时，学校的最佳选择是认真清查。 称 为学校的监督空间。 ;治理学生失信行为主要途径: （1） 降低学校风险偏好 、 学生风险偏 好 ，认真清查成本 （2）清查不力收益和失信超常收益 （3）增加失信惩罚 、不诚信潜在损失 不诚信信用损失 和认真清查收益 ;三、大学生诚信博弈选择误区折射出的问题 （1）大学生对诚信道德内涵认识模糊 （2）大学生对诚信道德知行不统一 （3）大学生缺乏一定的自律精神 ;加强诚信道德教育，营造良好的社会氛围 创建良好的校园风气和育人环境 建立个人诚信管理机制，为诚信建档 加强自觉修养 ;结论;谢谢！