大一班上学期务总结.docVIP

2016—2017年上学期大一班班务 HYPERLINK / \t _blank 总结 幼儿经过一个学期的学习，已逐渐适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少，但也有许多不足的地方，反思不足，以求改进，现就本学期的班务工作做出总结如下： 一、班况总结： ? 通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班的教学教育以及生活培养是为幼儿进入小学做准备，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活幼小衔接这方面是我们工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让 HYPERLINK / \t _blank 孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。 二、班级目标完成情况： 在语言方面幼儿对阅读和书写有兴趣，大部分幼儿会认真阅读图书，喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容；在礼仪方面幼儿会主动与人交往，并正确使用礼貌用语，很喜欢当礼仪小天使，现在幼儿能积极参加各项体育活动，并掌握了跳绳、助力跨跑跳、立定跳远等方面的技能；自理能力会自己整理自己的衣服和物品；幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高；在美术活动中幼儿的动手能力差特别是在使用剪刀方面掌握不够，还需继续训练。 三、教育教学方面 （1）开学初制定学期教育计划，每月按时安排好月计划中的学习内容。 （2）每周积极认真备课，认真做好周计划，按时上交备课本，并提前准备上课堂上所需要准备的 HYPERLINK / \t _blank 课件以及教具。 （3）每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计。 （4）节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。 （5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成老师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。 （6）贯穿于生活中的日常教育。比如：饭前诵读儿歌、大学、故事等进行一些常规性的训练，课上用音乐小律动来规范课堂纪律。 9月自理能力月： 新学期 HYPERLINK / \t _blank 家长会：新学期伊始召开了大班幼儿 HYPERLINK / \t _blank 家长会，主要向家长介绍大班幼儿使用的各种教材以及家长需要配合工作的地方。大班家长参加家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的交流，为以后工作做好准备。 自理能力展示，展示培养幼儿能叠被子、学习套枕头套、铺垫子、摆好枕头，独立睡觉。 10月孝亲月： 节庆教育：重阳节教育活动---我的爷爷奶奶，邀请了3~5名爷爷奶奶参加活动。教育孩子孝敬爷爷奶奶，多帮助爷爷奶奶做力所能及的事。 教育孩子孝敬长辈。 11月健康月： 训练幼儿能连续跳绳，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。共同做好幼儿体能锻炼工作，继续重点练习 “拍球、跳绳” 在体育方面着重锻炼“跳”的技能：助力跨跑跳、跳绳、立定跳远。孩子们都很勇敢而且能够不怕困难。希望在接下来的时间里，孩子们能够在体育方面取得更大的成功。 秋游活动“孝道之旅”和“清远故乡里”之旅。 12月悦读分享月： 1、培养幼儿能够在轻松愉悦的环境下阅读各类书籍，并能做简单的分享。 2、家长陪伴孩子每天看书15~30分钟，并做到了按时督促孩子每天放学回家完成小任务并复习当天学习内容。 3、“快乐阅读、快乐分享”亲子表演活动。 1月民俗文化月： 元旦亲子活动：“包饺子”：为了欢庆新年的来到，给幼儿营造一个新年的节日氛围， HYPERLINK / \t _blank 幼儿园12月末开展了元旦“包饺子”活动，元旦活动一改往年的班级节目表演风格，以包饺子活动为主，趣味性浓，受到了家长和幼儿们的热烈欢迎，活动在大家的欢呼声中结束。 四、区域活动 本学期本班开展了五个区域：传统文化区、数学区、阅读区和构建区。根据每个月主题墙的名称开展相应的区域游戏活动，提供幼儿有更多的活动空间和活动材料，把传统文化渗透到日常活动中，每个幼儿能参与区域活动，每个幼儿都得到自由发挥想象的环境。 在传统文化区投入材料关于茶方面的较多，幼儿也非常喜欢泡茶、品茶，通过自己动手泡茶，也学到了关于传统文化茶道的一些知识。在数学区的材料较多，幼儿喜欢操作数字卡片，通过操作数字卡，学会了10以内的加减法运算。在美工区大部分都是女孩子比较喜欢去，幼儿会选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，通过操作自己喜欢的材料，用绘画或手工这些外在的符号形式，感受美、表现美，能够按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能。 在阅读区幼儿有阅读图画书的兴趣，大部分会安静的读书。通过阅读，幼儿懂得与人分享书中内容，口语表达能