3.3 一元一次方程的解法(正式) xin-1.pptVIP

* * * 义务教育课程标准实验教科书（湘教版） 益师艺术实验学校 七年级上册 数学 第一课时 1、理解移项的概念，掌握移项法则，会用 移项法则对方程进行变形。 2、掌握解一元一次方程的基本步骤：“移项”、“合并同类项”和“化未知数的系数为1”。 3、会解简单的一元一次方程。 1、下列方程是一元一次方程的是（ ） 2、等式的性质是什么？ 等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数（或式),所得结果仍是等式． 等式性质2：等式两边都乘（或除以）同一个数（或式)（除数或除式不能为零），所得结果仍是等式。 3、利用等式的性质把下列一元一次方程化成“ ”的形式. ① ② 请同学们预习课本90页～91页的内容，完成下面的问题： 1 什么是方程的解？ 能使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解。 2 一元一次方程的解的形式是怎样的？ 一元一次方程的解的形式是：x=a 3 通过怎样的变形求出方程的解？ 经过移项、合并同类项，方程两边同时除以未知数的系数变成系数为1的 x=a 的形式 4 方程变形过程中经过了移项，什么叫移项呢？移项的依据是什么？移项应该注意什么？ 把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项。移项的依据是等式的性质1，移项应注意改变符号。 请把方程2x+1=5变形成x=a的形式： 2x+1=5 两边都减去1 2x=4 两边都除以2 x=2 探究1 2x+1-1=5-1 2x=5-1 2x+1=5 2x=5-1 通过上面的过程，你有没有新的发现呢? 把左边的+1改变符号，变成-1，移到右边了。 这个方程与前面遇到的方程有何不同？如何才能使这个方程向x=a的形式转化？ 3x+20 = 4x-25 探究2 3x+20=4x-25 3x+20-4x=4x-25-4x 3x+20-4x= -25 3x+20-4x-20=-25-20 3x-4x=-25-20 （合并同类项） （利用等式性质1） （利用等式性质1） （合并同类项） 3x + 20 = 4x -25 3x -4x = -25 -20 1．演示中，题中的哪些项改变了 在原方程中的位置？怎样变的？ 2．改变的项有什么变化？　　 把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，叫做移项. 移项要改变符号哦 3x+20=4x-25 3x-4x=-25-20 -x=-45 x=45 移项 合并同类项 系数化为1 下面的框图表示了解这个方程的具体过程： 通过移项，使等号左边仅含未知数的项，等号右边仅含常数的项，使方程更接近x=a的形式. 反思2： “移项”起了什么作用？ 反思1： 以上解方程“移项”的 依据是什么？ 移项的依据是等式的性质1 反思3： “移项”要注意什么？ 移项要变号 探究2 下面的移项对吗？如不对，请改正. （1）若x -4 = 8，则x = 8-4； （2）若3s = 2s+5，则-3s-2s = 5； （3）若5w-2 = 4w+1，则5w-4w = 1+2； 不对，移项没有变号，应为x = 8+4 不对，应为3s-2s=5 不对，应为8=2x-x （4）若8+x= 2x，则8-2x = 2x-x. 对 移项要变号 不移则不变 移正变负，移负变正 （1）4x+3 = 2x-7 （2） 例1 解下列方程： 4x + 3 = 2 x -7 4x -2x = -3 -7 解： （1） 4x+3 = 2x-7 合并同类项， 移项， 下结论 检验： 左边= 4×(-5)+3=-17， 右边= 2×(-5)-7=-17， 左边=右边 把未知数的系数化为1， 得 4x -2x = -7-3 得 2x = -10 得 x = -5 把x=-5分别代入原方程的左、右两边， 所以 x=-5 是原方程的解. 含未知数的项宜向左移、常数项往右移. 左边对含未知数的项合并、右边对常数项合并. 移项要变号 将同类项放在一起 所以 x=-8 是原方程的解. 检验：把x=-8分别代入原方程的左、右两边， 左边=右边 计算结果 进行检验 系数化为1, 得 x = -8 解 （2） 原方程为 移项，得 合并同类项，得 左边= - (-8)-