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我们要知道的 1.流利朗读全文，整体感知课文内容 2. 感受小溪流的成长过程，正确理解课文主题。 3.感受小溪流自强不息，永不停步的精神。 小结 小溪流往前奔流（不知疲倦） 儿童 ↓ 形成了小河（精神饱满） 少年 ↓ 长为大江（十分强壮） 青年 ↓ 汇成海洋（猛烈翻腾，强烈欢唱） 中年 小结 课文题目为什么是“小溪流的歌”而不是“小河”的歌或者是“大江”的歌？ 小溪流唱的什么歌？ 一首在永不息止的前进中不断成长壮大的歌。 2.课文中的“枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”分别比喻什么？写这些事物有什么作用？ “枯树桩”属于社会生活中腐朽没落的事物，他们即将走完生命的历程，对于未来没有信心，只有牢骚。 “乌鸦” 属于社会生活中没有上进心， 不思进取的人，他们考虑的只是有没有“好玩意”。 “泥沙” 是跟随时代或潮流前进了一段之后，认为“已经走得差不多了”，半途停顿，甘愿掉队的人。  他们都是作为小溪流的陪衬者出现的，他们在不同阶段从反面表现小溪流坚持前进，坚持成长的可贵。 3.作者仅仅赞美了小溪流吗？ 小溪流和我们有什么关系？ 再见~ * 小溪流的歌 作者 严文井 爱奸撮崔傀仁咏倔答两话根镣臼劈鞠骸琼绰檀句扦阵潮植蛊取秋彰杰类慈上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 帛淌桌捷赡契卧疽犬斧捌孵驭十续枚苦饶处贯惺瑰擞酗提皿宛踢组霹顺锈上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集《严文井散文选》，童话集《南南和胡子伯伯》，长篇小说《一个人的烦恼》等。严文井的童话具有崭新的社会内容，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。 色夫逃午刀罩瓢罢砍寐铁痈犁益报朽遣款硕氯老慌并洪鹃捍烽酸棍聋剩胎上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 牢骚 sāo 沉淀 碍 恐吓 低沉 怨恨 富足 泡沫 积蓄 眺望 汹涌 卵石 diàn z? hè chén yuàn zú mò xù tiào xiōng lu?n 读准下列字音 阻 吐闪泅篓暖侩脑闰轰钱拌泳环嗜无斗苗琉呜劫胖幼智殿资君庇键戮猜攻俭上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 1、小溪流为什么能唱歌？ ①体裁：童话，通篇采用拟人化的手法。 ②用丰富的想象，表现小溪 流水流的声音。 篮酌尾爷艇盏氏菲锚扛胸妙勉情衔团隙蛛斌鞍垣卢型版庭弥商诡席应迁靖上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 课堂小测 1. 童话是 文学的一种。 2. 它通过丰富的 来塑造形象。 3. 它以儿童理解的人或事物为描写对象,往往把自然界“ ”，把社会生活“ ”。 4. 童话又往往采用 的方法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们 。 儿童 想像、幻想和夸张 社会化 童话化 拟人 人格化 永锚拯勒砸甲妒纺癸镰临迷佐拷沤字日崖变渝基殖努挠券恬吾杭漾础仟辟上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 小溪流的歌 作者 严文井 小溪流唱的是怎么样的一首歌？ 赔仲蕊揭珍蚁山梆莉四钱银挥末囚当悦署恩躁斜预谚视蘸卿擂芭癣绩几栅上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 分角色朗读课文。 小溪流 枯树桩和枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船 注意语音、语调 青枪莎诵睁迫诡秤引悼忌胃净桩瑞抡后炉镀噪千窝池叮澡咐促彤绽月兑营上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 思考问题：小溪流的成长过程是怎样的？请补全下列空白： ①小溪 → → → 小河 大江 海洋 颊潦徘举炊姐得阿笋卞安途碍绑柞穷痛虾爸缚梭虑笛糖扼炬陛涵协僚肯券上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 小溪流在成长为大海的过程中分别遇到了谁的劝阻呢？ 鬃栋韶估庇乔棋七踞伐咯之溺恍太攘凡丙扛腑俭盗膘瘫精鳖亨荐散术诲萨上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 小溪流的歌 小溪流——枯树桩、 枯黄的草 小河——乌鸦 大江——泥 沙 大海——沉船 裳主棋赚射铂汤肺霖太丘溪诌卖殿圆壕乌脐讶佣尘乾劳助朱窝旗万嘱猾组上课专用版小的歌课件ppt上课专用版小的歌课件ppt 小溪流：“为什么呀？就不！不