五年级练习课4.docVIP

南洲四小五年级下册数学教案 课题 1.4练习课 教学时间 1课时 课标解读 教学目标 知识与技能：我能够正确地计算各种情况的小数乘法，熟练掌握计算有关倍数是小数的小数乘法计算。 过程与方法：我能用观察法进行检验小数乘法。 情感态度与价值观：我能体验小数乘法在生活中的应用 教学重点及难点 熟练掌握计算有关倍数是小数的小数乘法计算 教学过程 学生活动 教师活动 一、我会预习 自学内容：教材第8页至第9页练习一的8——14题。 自学要求：1、带着下面“我会探究”的问题预习。2、查阅小数乘法相关知识，在后面记下自己的困惑与疑问。 二、我会探究 1、回顾复习：想一想，前三节课我们都学了哪些知识？ 2、列竖式计算。（说出算理） 2.78×6＝ 5.5×2.02＝ 0.03×0.76＝ 3、教材第8页的第8题。（说说解题思路） 归纳整理： 1、在计算小数乘法时，先把小数（ ）为整数，然后按整数的计算法则求出积，在确定积的小数位数时，看因数中一共有几位小数，就从积的（ ）数出几位点上小数点。如果乘得积的小数位数不够时，就在积的前面用（ ），再点上小数点。如果得出的小数积的末尾有0，应把0去掉。 2、倍数可以是整数，也可以是（ ），小数乘法的验算可以把（ ）的位置交换一下，乘一遍，也可以用（ ）验算。 三、我会运用 1、我会做：第8页第9题。 2、我能做：第9页第14题。 3、我试试：根据65×39＝2535，在下面的（ ）里填上合适的数，你能想出几种填法？ 25.35＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ） 2.535＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ） 板书设计： 教学后记：