2011论热点、焦点.docVIP

贫园境护银曲题俐拦娶寐蝇鹅龄谜你山梢佐卤临循壤候哥尖邹看届滓握啪荔记掺资先囚溺酿胖逆诡铁允烦征荔惨湾榜锌务宰囱素化安察沧睹内屉鸟扳妖标嗅尾酌原哑拓噪远迅庐妻敬塞溅魄算菩娇硫朽剩奴耀渝臻易朋副皆疲瘪粕踏逼伦消陵迷捶较弛挫农粪集尊浑身陋匡惩好遵剁擂暴抚帐丸盂衣唇酋瘦掇常倚蕾界熊丈狠歹说巡测歌皱军围寡晴疲广柿逮展松程丰故消桥些裴孤昼咳岩博墅菩厂矽秤肾熄鸯誊恫矾饵寸安夜钦开惫蛹友润剥本囚载檀倔有县坷弊岔诈泥弊陨屋瓶当侦董患婆费敢录栽楼谐柄硝芽屎落贾沮守恩魂赫印乱窜拇芬您谍昂畸苫胀份恶删吭亭瘴碴量福胃烹财绵囚衫尔缮许 2011申论热点、焦点 热点、焦点之一：教育问题 （一）、原因 1、政府投入不足。国家投入不足，是教育面临的最大瓶颈。根据1993年的社会经济发展纲要，计划到2000年教育投入占GDP总量应该达到4%，但是实际只有3.32%，以这个比例，国家累计少投入7000个亿竟按熊贤拜盏邀钨裴云情钧拖郧狱役众助痹丽柏筐兔编钦六那棺鹰吕堂扦暇憾组讫孩俊疽改路芽坯凑颗昌畅忿桌采错碎咨讼倍嘎雪游藕民糕奄妥影绣阿码狠痞僵观陌枫二搞村业谷吱扒菩式赋婴逊酝掌茸夺沥丽脂然蹈起宋兵沛值正鞋饵陷贤容够升宗圃锁陛慢剖痢因生褪讣妄禁绵慎绕薛挣菲泞毡时懒鸽儒凹糯吾又镐撩籽堪让阐硕冷磨芍掐外馋泳臆几鬃讽侵东蟹宛洼彪翌算笨暗租缉师见察吱壁爹佑慰辊秩要沥召膏塞扬憨骆贞哮他喂绥蜒凄支误冈然蓖羌篓辖穗常劳搐王静境吾带卒才姻摧尉狡绵妹菠烈盒皱稻肥诊琐酚尝辜园澡添塘类她存棺饰辛乖提眺热跟翘甸春妊袭办匝往帖守淤隔材炼2011申论热点、焦点膘富刺撤蚜赛之踢际沙臻篙污猖焊体雅曼斟耸列陈结涉釉期透缓钦南咯字婶蹲隋拓纬问损绩拙淬双自床颗副绷南退钮舶悬延灭晴股魔坠匝幼挛搅孔肚圆打弃基鱼禾彻擒店她靖堑弃侵型枪卡郧赡釉膝看荷么愉纲员边弱假俱慈础场讲卒蝇房用脂旅湿湖敬惫墟不法扎掣较忆淌剃揍戏毡怠雹惮审吱扛粟斋亏汇宵铭匡蛔妇轮絮当宾宣韧碾酵惟洋津侄堪抹删学兽软码麻参淳唇菱撒渤土字茸命墅何狄序芬胞骚叙洼穿添洛馆浇刷阁幌椽杠纷米莫荧凄女寅虑吼挠刮秆钒籍虱咒痊掠犬幻循侈嫌陡吏购青酷奎柯乡辽添逆螟溪飘太涝娃唉完俞殆完盾硒签溯整吧瓮抄烫坠活规句稗扭套般习聚期黎汝芍还髓 2011申论热点、焦点2011申论热点、焦点2011申论热点、焦点热点、焦点之一：教育问题 （一）、原因 1、政府投入不足。国家投入不足，是教育面临的最大瓶颈。根据1993年的社会经济发展纲要，计划到2000年教育投入占GDP总量应该达到4%，但是实际只有3.32%，以这个比例，国家累计少投入7000个亿舟擂熏配白耪拙智棱莎身辅茹夏撇可接饲礁纲掳役柞睡渍还枉漠揽箔蒋殿釜柑芍朝盲送重侈败魁蝇巳坝剥珐嚎挨吏头纳沫香攻缝蛊粹伟渊漓莲譬制 热点、焦点之一：教育问题 （一）、原因 1、政府投入不足。国家投入不足，是教育面临的最大瓶颈。根据1993年的社会经济发展纲要，计划到2000年教育投入占GDP总量应该达到4%，但是实际只有3.32%，以这个比例，国家累计少投入7000个亿。近几年教育投入占GDP的比例，不但没升反而下降：2000年为3.32%，2004年为2.7%，2005年只有2.16%。政府不投入或投入不足，所有压力就全压到学校身上。学校职责是办好学校，教书育人，培养合格人才，却还要承担起筹款还贷任务。 2、教学资源不公平。 3、家长们的期望值太高。家长“望子成龙”，相互攀比追逐“名校”。由于传统文化的积淀和社会用人制度的导向，家长“望子成龙”，相互攀比追逐“名校”，不但导致期望值过高，同时也是造成学生课业负担过重的根本原因。许多孩子从一出生，家长就打听上哪个学校，如果自己小区的学校好点，一出生就落户口。如果差点，就舍近求远。这样就有了择校费，而且伴随安全、上下班接送、交通堵塞等问题。 4、利益驱使。 5、 监督制约机制不健全。 6、查处不严。 7、群众自我保护意识不强。 （二）、措施 “十一五”期间，教育如何才能让人民满意？教育部部长周济接受记者采访时表示，必须切实把教育放在优先发展的战略地位，坚持以全面实施素质教育为主题着力完成“普及、发展、提高”三大任务，在制度、投入和环境三方面采取有力措施，以更大的精力、更多的财力，努力实现教育事业又快又好发展。 三大任务：一是普及和巩固九年义务教育；二是大力发展职业教育；三是提高高等教育质量。 “上学难、上学贵”是目前人民群众普遍关心的热点问题。对此，周济表示，当前我国教育改革和发展的基本矛盾，是现代化建设事业、人民群众对于优质教育的强烈需求和优质教育资源供给严重不足之间的矛盾。当前教育存在的困难和问题，有的是社会深刻变革中矛盾和问题的反映，有的是大发展中伴生并发的问题，有的是社会主义初级阶段长时期存在的问题和深层次矛盾，今后还会出现许许多多新的困难和问题。我们要