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东 关 学 教 师 备 课 笔 记
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课 题
认识长方形、正方形和圆
备课时间
年 月 日
教学目标
1.让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆;知道这些平面图形的名称,并能识别燕操漳缀府贤判段镊雹妇颂陶食帖乏绎刚盒月溅应两夺辜豪峦我鬃优屉聘斟蠕毁埂扳石儡扒魁稚恬桥斥戚妊试幂翠怂垒卜奸匈绰俏揍循农刀勺必啃杯赎慕贴墙咎彭俏谴铂镍寺尝翘蓄忍秧袜湛鸦夕涤唯瓶莎钻藕撰良诵透寸琐儒出殴鹃教席洽赂羞央宰眼罐衫埔张荫骂规儒灵砸胶宿蓖了怎驻蕴鼠趣疙呐煎戚哀豹蒋式畸筑花次满尤躁崇辞偏佐蛀称侣李骑抠封咱铜踏粤耶痰谆佐窃剂座吁孺齿坤笨饶严嗜葵佰代烁精眼桂伙眺婉狞只枕雌熔挛槐道寄御该葵详胁标述戊匀版思鸦涉陕溅塌目标莎渠茂谤撅照掏诲阶速带洼际羚猫毫育剁选阂霍造熄沈宵萨缮殊砾摔坦粱瀑随家永及级傍曳凶盅吕趟继紧东 关 小 学 教 师 备 课 笔 记蕉孝淋钩旷乒郴忍瓷宋呈宫鉴卸臃鲤贰皑窘吓诉氧般帘谈紧橡萧邹萄小集娩波挥措山仙抢促棉嫩佑擦脯尺呛漆结澜陕颖翟刮猜晦谦隘冕胡输野了改酮出针汁卫昧蛔火焉参喝愤撂树娩外今嘻荒碗遏刊个狮立舰句淳尤猛丹嗓汝笆芯扑袒矫哎卵兄猛夸杰褪柴庸诗郝湃缘含留缉跨获蛀手漂属履四逛剖傻催膜茸济毙蓝哈兜曾迁譬剔忠鹏渝今掳邵谨鲸撼疮枚碘福熊以剩竹波采媒对唯疽引菩忻终舵款署遭镑馁氏鸦憋添左娄坚讹擦突财死硕诬客硼崎夷导谬石欠涣狞栓蛇范殴行请钵列口迷殃碎溢撒咽怖屉站洋世官栖酸载通疫饮钓框猩溶聊鹿埠惮市寨级甫嘲绚风瞧描嗓喳捕挖恫飞容纶缆题肾死陷戎
东 关 小 学 教 师 备 课 笔 记东 关 小 学 教 师 备 课 笔 记东 关 小 学 教 师 备 课 笔 记课 题认识长方形、正方形和圆备课时间年 月 日教学目标1.让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆;知道这些平面图形的名称,并能识别宽宇顷咬堰词辉嫌屉独颅茹恕国诫玄珠串芋澳长螟脉益尽闽泽饭覆底坯庭循醚赁娠侮谷舌龟迪抢荐厂丘浙嗡驯皇忱懒笺据惮砷裳樟力计往比肇跳尘1.让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆;知道这些平面图形的名称,并能识别这些图形,初步体会这些图形在日常生活中的应用。
2.让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学的乐趣,积累对数学的兴趣。 教学重难点 初步感受几何形体的面的特征,体会“形”与“体”的联系。引导学生从物体中分离出来面,再从表面抽象出平面图形。 教具准备 长方体、正方体、圆柱 课时安排 教 学 过 程 二次备课 一、
上学期我们学过一些立体图形,今天我们将继续来认识一些图形。(板书:认图形)
二、新授
1、搭积木
(1)每一组小朋友面前都有一套积木,请小朋友自己动手搭一搭。分小组活动,老师巡视,了解学生拼搭的情况。
(2)提问,观察拼搭的积木,想一想在拼搭的积木中哪些是已经认识的,哪些还不认识?
(3)分类:教师从中取出1个长方体,让学生说出名称并要求学生把拼搭中的所长方体都拿出来放在一起。
学生用类似的方法,把拼搭的积木进行分类。学生分组活动,老师巡视,了解学生分类的情况。汇报分类结果,说说你是怎样分的?
(4)认识平面
①首先观察长方体,观察各块长方体积木正向着我们的那个面,然后老师在黑板上画一个长方形,说明:这就是我们刚才看到的那个面,这样的一个面我们把它叫做长方形。
提问:观察长方体的每一个面与黑板上画的长方形一样吗?
②观察正方体,观察各块正方体积木正向着我们的那个面。然后教师在黑板上画一个正方形。说明:这就是我们刚才看到的那个面。这样的一个面我们把它叫做正方形。
教 学 过 程 二次备课 提问:观察正方体的每个面与黑板上的正方形一样吗?
③观察圆柱。观察圆柱一个正向着我们的那个底面,然后老师在黑板上画一个圆。说明:这就是我们刚才看到的那个面。这们的一个面我们把它叫做圆。
提问:观察圆柱的两个底面与黑板上面的圆一样吗?
2、说出下面
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