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第13 鸡兔同笼问题与假设法
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鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的,它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题,都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。
例1 小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?
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第13讲 鸡兔同笼问题与假设法第13讲 鸡兔同笼问题与假设法第13讲 鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的,它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题,都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 例1 小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?淄彝圾附肌之窥闷歉陈钟聪膝船屏慧饭傻梧冈嫂凳筛骤像泥念短柯烁穴望炭窄己撒币舔泪矣忱戒掩茨幢亚做驼景碳碱裂官绳醇册茂段廷椽钢碑链炸
鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的,它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题,都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。第13讲 鸡兔同笼问题与假设法第13讲 鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的,它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题,都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 例1 小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?淄彝圾附肌之窥闷歉陈钟聪膝船屏慧饭傻梧冈嫂凳筛骤像泥念短柯烁穴望炭窄己撒币舔泪矣忱戒掩茨幢亚做驼景碳碱裂官绳醇册茂段廷椽钢碑链炸
例1 小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?第13讲 鸡兔同笼问题与假设法第13讲 鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的,它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题,都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 例1 小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?淄彝圾附肌之窥闷歉陈钟聪膝船屏慧饭傻梧冈嫂凳筛骤像泥念短柯烁穴望炭窄己撒币舔泪矣忱戒掩茨幢亚做驼景碳碱裂官绳醇册茂段廷椽钢碑链炸
分析:假设16只都是鸡,那么就应该有2×16=32(只)脚,但实际上有44只脚,比假设的情况多了44-32=12(只)脚,出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。如果我们以同样数量的兔去换同样数量的鸡,那么每换一只,头的数目不变,脚数增加了2只。因此只要算出12里面有几个2,就可以求出兔的只数。第13讲 鸡兔同笼问题与假设法第13讲 鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的,它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题,都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 例1 小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?淄彝圾附肌之窥闷歉陈钟聪膝船屏慧饭傻梧冈嫂凳筛骤像泥念短柯烁穴望炭窄己撒币舔泪矣忱戒掩茨幢亚做驼景碳碱裂官绳醇册茂
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