第十章10.2第二课时排列及排列数公式.pptVIP

课前自主学习 随堂即时巩固 规律方法总结 课时活页训练 上页 下页 课堂互动讲练 思维误区警示 第十章 排列、组合和二项式定理 第二课时　排列及排列数公式 娇仙昧轨易咕蹭坟牵棒岗贰龚势墓雀蛇吧慰粟量狠销扦题潮硝皱搓非孙假第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 课前自主学习 课标研读 1．理解排列数的定义，掌握排列数公式；能应用排列数公式解决一些简单的问题(如有关排列数的计算和证明，解含有排列数的方程与不等式等)． 2．重点是用排列数公式计算排列数，难点是有关排列数的计算与证明． 贮势嚏押脚馏秸讣嫩遂妒络嘶键祷遮边隧徊禁翌哑漏恐契鸳迪烈啮倘硫掸第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 温故夯基 1．排列的定义 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，按照一定的______排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． 2．相同排列 两个排列相同，当且仅当两个排列的元素______，且元素的_____________也相同． 顺序 相同 排列顺序 骂厌移翱讳樟圈毁枣糠掘乱赴幻闽毗碎哲光吮迂先篇运全拟卖速究落摧涯第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 知新益能 1．排列数 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的____________的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号______表示． 2．排列数公式 Anm＝___________________________________，其中n，m∈N*，并且m≤n. 所有排列 Anm n(n－1)(n－2)…(n－m＋1) 幅娠颠敬倍鹃偿脂癸蚊匡澎怖击过卜推冠俩晋谓煞砒木纠潞油琢鲤戊可拽第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 3．全排列与n的阶乘 (1)n个不同元素____________的一个排列，叫做n个不同元素的一个全排列，即有Ann＝_______________________________. (2)Ann称为n的阶乘，通常用______表示，即_____________. 4．排列数公式的阶乘形式 Anm＝ ，规定0！＝____. 全部取出 n·(n－1)·(n－2)·…·3·2·1 n！ A ＝n！ 1 冬搬辛十撵醛坊寒宣启撵胶莉焚揭瓶阶称燥谩士惟阴翻勤灼药坡乡胡锭旋第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 问题探究 1．排列与排列数有什么区别？ 提示：排列与排列数是两个不同的概念，排列是一个具体排法，不是数．而排列数是所有排列的个数． 2．0！＝1为什么不能用Anm解释？ 提示：当m＝0或当mn时，公式不成立，0！＝1，这只是一种规定，不能用公式和阶乘的定义解释． 够乌夫过抡覆备垦帅颁怒路板犬圃邑年沿抵浙尽志夷家剧酣暴连幸峭邯厉第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 课堂互动讲练 题型一 对排列数公式的理解应用 排列数(A )公式的形式特点 n，m满足的条件 n，m∈N*， 且m≤n 公式(一) m个连续自然数的乘积，第一个因数为n(下标)，最后一个因数为n－m＋1 (下标－上标＋1) 公式(二) 分式(阶乘)的形式，分子是n(下标)的阶乘，分母是n－m (下标－上标)的阶乘 誊使漓揩稻驹动拒扩享婚湃戒馅资潞扦榷胎丛警斟汪辙碟舶稼渗掣遭伴掂第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 例1 (1)4×5×6×…×17×18等于(　　) A．A1714　　　　　B．A1814 C．4A1814 D．18A1715 (2)设m，n∈N*，且m18n，则(n－m)(n－m－1)…(n－18)用排列符号可表示为__________． 药之女彰址莲许颂维拢兰蛀苦邓等刨焙逸造础搬阀队春扑怎吉鹤叠悟姿乖第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 【思路点拨】　确认连乘积中最大数和最小数，得连乘数的个数，从而得解． 【解析】　(1)4×5×6×…×17×18共有15个整数连乘． 可以写为A1815＝4A1814. (2)中，n－m为最大，共有19－m个数，为An－m19－m. 【答案】　(1)C　(2)An－m19－m 甜吃栅披八颁臭橡企余能基凹镊狈坝罗究抡加扎玉吃梅个棘仍报飘呸炮蚤第十章§10.2第二课时排列及排列数公式第十章§10.2第二课时排列及排列数公式 题型二 有关排列数的计算与证明 排列数公式的应用特点 (1)排列数的第一个公式Anm＝n(n－1)…(n－