小三下册数学教学计划.docVIP

三年级数学下册教学计划基本情 　二、教材内容 　　本册教材包含以下单元：1、除法 2、年月日 3、平移和旋转 4、乘法 5、观察物体 6、千米和吨　7、轴对称图形 8、认识分数 9、长方形和正方形的面积 10、统计 11、认识小数 12、整理与复习 三、教学目标1、知识与技能方面。 （1）数与代数会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。 认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。 （2）空间与图形 能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。 结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。 结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。 （3）统计与概率 结合实例了解平均数的意义。 会求一组简单数据的平均数。 会用平均数描述一组数据的。 会用平均数对两组数据进行比较、分析。2．数学思考方面。发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。3．解决问题方面。能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。4．情感与态度方面。增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。 四、教学措施1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。 2、培养学生养成良好的学习习惯。 3、对学困生进行个别辅导，因材施教。 五、教学进度安排： 10课时 二年、月、日·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·3课时 三平移和旋转·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·2课时 四乘法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·9课时 五观察物体·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·2课时 六千米和吨·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·5课时 七轴对称图形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·2课时 八认识分数·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·6课时 九长方形和正方形的面积·．．．．．．．．．．．．．．·9课时 十统计·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·4课 十一认识小数·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·4课时 十二整理与复习·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·4课时 1