我爱我校 我爱我生.docVIP

我爱我生 ?在我很小的时候，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发了芽。终于它结出了果实——我也成为一名人民教师，加入了这个温馨的大家庭。时光如梭，转眼我已经工作两年多了，对学校和学生都产生了深厚的感情。 .让我感动最多的还是教室里一张张可爱而又纯真的笑脸。我的学生就是我的工作动力，他们的成长和进步就是对我最好的回报。我坚信：不爱学生的老师不会成为一名优秀的教师。爱是生命世界的活水源头，生命因爱而孕育成长，精神生活因爱而丰富多彩，人生的意义因爱而涌现希望。学生因爱而健康成长，每一个孩子，每一个家长，每一个家庭都对老师的爱充满了百分之百的期待。而我也坚持让师爱的阳光温暖每一个学生。 认识每一个学生是非常重要的。苏霍姆林斯基说过：“没有任何才能的人是不存在的，事实上，每一个人能做的，比他现在做的和相信自己能够做的要多得多。”在接任班主任之后我发现每个教学班中总会有这样一些问题学生，在我的班里也是这样的，他们基础薄弱、成绩较差、无心学习，迷恋武侠小说、电子游戏，经常拖欠作业，是各科教师头疼的学生，那么，他们是否就真的无可救药了呢？ 我就细心地从他们身上发现他们的闪光点，有些学生做卫生时特别认真，有些同学负责摆车，即使下雨天也一点不懈怠，有些同学主动帮助班长把班里同学喝剩的矿泉水瓶拿去卖，用这些钱做班费。我就特意在班会上大力表扬他们，在最近的一次月考中我还单独找了他们，对他们的能力进行肯定，并鼓励他们要自信，希望他们能向一些学的好的同学多学习一些方法，这时他们往往能从心理上接受老师提出的更高的要求，打着灯笼找优点，带着显微镜找闪光点，让每个学生都有成就感。这些学生后来果然能朝着老师期待的方向发展。我从科任老师那了解到有些上课纪律不好的同学课上有了很大的改观，有些成绩不好的同学现在也开始努力学习了。我的努力真的收到了效果。 我与我的学生们年龄上相差不大，这就拉近了我们之间的距离。我试图寻找每一个机会找他们谈心，平等地对待每一个学生，工作之后我也渐渐体会到了“公平”这一点的重要性。有些学生在老师的面前是很自卑的，总觉得老师应该只对学习好的同学好，重视他们。我在接任班主任那天起，经过向以前班里任课老师了解，知道了班里一些后进生的情况，我就在平常多关心他们，下雨了就问问他们带没带雨衣，调座位时鼓励他们好好努力，进步了老师就优先给他们调座位，课下多找他们了解最近学习上和生活上的情况，让他们从心里感受到，老师是关心他们。同样地，你真心付出了，就会得到回报。 记得有一次，这学期有一周我有一天连着上了6节课还有一节晚自习和辅导课，刚好前一天我感冒了，嗓子特别不舒服，上晚自习时我声音有些哑了，但为了不影响教学进度，我还是尽力把习题给大家讲完了，这节晚自习上得格外好，没有一个人讲话。第二天就有学生把润喉片放到了我的桌子上，还给我留下了纸条“老师，请保重您的身体！”这一刻，我的眼睛湿润了，种在学生心里的爱，学生是能体会到的。 是的，没有付出，怎么会有收获呢；没有爱的流入，怎么会有爱的享受呢，只有主动地理解和关爱自己的学生，才能得到他们的爱，才会让他们喜欢上你，这也是教师所期待的。 教师是立校之本，而师德则是立校之魂，师德的核心是关爱学生。