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我的好老师 黄土梁子明德小学学生：韩冰 辅导教师：王玉香 我心目中的语文老师，应该有一种独特的文人气质。他（她）喜爱读书，喜爱散发着芬芳的油墨，他（她）不在浮华的作品里流连，也不在陈旧与刻板中变成古董。他（她）无须熟识文人墨客的身世境况，却能以自己的视角评价迁客骚人的文学内涵。他（她）不必整天怀着“人生若只如初见”的感慨，倒是可以吟着“千金散尽还复来”为自己添置一件新行头。他（她）言行得体又富有品味，哪怕长袍马褂的混迹于闹市，也能让这酒肉人生充满灵动的色彩。 我心目中的语文老师，应该将语文融入生活。语文不该局限于课堂，汉语的博大精深源于生活并应归于生活。能够品出一个词的精妙，懂得说话的艺术，并将这份诗情画意融入真实丰富的大千世界，才是一位真正懂语文的老师。望一轮圆月，便咏着“露从今夜白，月是故乡明”，看一弦孤月，又吟“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，哪怕月亮隐匿云间，也能诵出“落絮无声春堕泪，行云有影月含羞”。将生活化作缕缕诗情，于举手投足间给学生以美的遐思。 我心目中的语文老师，应该善于倾听。在教育走向模式化规范化的今天，语文课是一片难得的能够让学生畅抒己见的净土。一千个人眼里有一千个哈姆雷特，一篇课文在不同的学生眼里也有不同的色彩。我心中的语文老师应该不拘泥于教学大纲，他（她）愿意倾听学生口中不加矫饰的想法，试着去理解那些看似荒诞不经的冷笑话，然后会心一笑，略加点拨，学生便有“拨开乌云见明日”之感。课堂值得尊敬，需要严肃，亦不乏活泼，善于倾听的老师总能对学生那一点小聪明小心思温和以待，成全一桩两全其美的乐事。 我心目中的语文老师，应该妙趣横生。他（她）不必口若悬河，也无须会讲相声，但决不会藏起幽默感，故作一板一眼。适时的来一个幽默的段子往往能打破沉闷的课堂，与学生间善意的玩笑也总能增进师生的情谊。这份睿智的幽默不仅给课堂增添了欢乐，也给忙碌紧张的学习打了一剂放松针。 我心目中的语文老师，应该有一种独特的文人气质。他（她）喜爱读书，喜爱散发着芬芳的油墨，他（她）不在浮华的作品里流连，也不在陈旧与刻板中变成古董。他（她）无须熟识文人墨客的身世境况，却能以自己的视角评价迁客骚人的文学内涵。他（她）不必整天怀着“人生若只如初见”的感慨，倒是可以吟着“千金散尽还复来”为自己添置一件新行头。他（她）言行得体又富有品味，哪怕长袍马褂的混迹于闹市，也能让这酒肉人生充满灵动的色彩。 我心目中的语文老师，应该将语文融入生活。语文不该局限于课堂，汉语的博大精深源于生活并应归于生活。能够品出一个词的精妙，懂得说话的艺术，并将这份诗情画意融入真实丰富的大千世界，才是一位真正懂语文的老师。望一轮圆月，便咏着“露从今夜白，月是故乡明”，看一弦孤月，又吟“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，哪怕月亮隐匿云间，也能诵出“落絮无声春堕泪，行云有影月含羞”。将生活化作缕缕诗情，于举手投足间给学生以美的遐思。 　　 ???????????????????????????????