电脑组装与维护实验报告册分析.doc

实验报告书 实验课堂表现 实验报告成绩 实验总成绩 A（ ） B（ ） C（ ） 实验名称： 电脑组装与维护 专业班级： 114120301 学 号： 11412030135 姓 名： 陈玉昌 联系电话： 指导老师： 陈涛 实验时间：2016-2017学年春1-8周 计算机科学与工程学院 计算机实验教学中心 实验一 模拟攒机 实验题目 模拟攒机 日期 2016.3.5 实验目的：1.了解计算机的构成 2 .对计算机的硬件进行熟悉 3.学会选购硬件组装计算机 实验内容：1.网上查询硬件行情 2.确定攒机方案 3.进行攒机 实验步骤：1.网上查看计算机硬件行情 2.根据自己需要,选好攒机方案 3.根据自己对硬件的熟悉情况和最优组合原则攒机 4利用网上的评测,看看攒机的效果怎么样 5检查攒机的性能 实验心得：INTEL还是AMD？ 这两个问题一直以来就是讨论的焦点,个人的意见是：在CPU的选取上，如果您比较在意价格，有较强的动手能力和一定的硬件知识，建议选用AMD的；反之，如果经济问题不在话下，那么INTEL的产品比较适合你。INTEL的产品相对来说比AMD要稳定和成熟一些，兼容性要好一些，在主板芯片组的支持上，还有各种软、硬件的选择上有着更大的空间。 实验二 硬件拆装 实验题目 硬件拆装 日期 2016.3.12 实验目的：1通过硬件的拆装,了解计算机的构成 2认识各硬件的工作原理和作用 3了解计算机的整个组装过程和注意事项 锻炼学生计算机动手能力，提高学生计算机水平 拆卸前，一定要　? 竖直向上拔下接口卡将内存插槽两头的塑胶夹脚向外扳动拆卸CPU散热器时，需先按下远端的弹片，并让弹片脱离CPU插座的卡槽取出CPU散热器?内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,插槽两侧的白色固定夹“咔”的一声向上自动卡在内存条两侧的缺口上锁牢内存条 3.观察硬盘的现有分区?； 4.在重新建立分区。 实验心得： 通过这次试验，让我了解了BIOS的使用，以后也可以用在自己的电脑上，用多了一门技术。我相信以后一定会有碰的上的地方谁用这项技能！