福建省特殊教育事业发展探析_曾雅茹.pdf

教 /2015 11 育评论 年第 期 福建省特殊教育事业发展探析 ● 曾雅茹 叶增编 郑 晗 2010 2012 2014 《 摘 要 对 年以来福建省出台的特殊教育政策的分析以及对 年和 年 福建省教育事 》 ， ， 业统计简明资料 中特殊教育统计数据的比较与分析表明 福建省特殊教育事业持续发展 普通学校是特 ， ; 殊儿童和青少年教育安置的主要方式 学前和高中阶段特殊教育发展迅速 特殊教育教师队伍的学历和职 ; ; 、 。 称不断提升 特殊教育专项经费投入增长 多领域 跨部门合作服务特殊教育 文章针对存在的问题提出 ， ， ， 建议 即推进特殊教育学校内涵建设 建立普通学校特殊教育支持保障体系 发展残障青年的职业教育和 ， 、 。 高等教育 实施跨学科 多领域协同服务的学前特殊教育 关键词 特殊教育 事业发展 福建省 ， ( 362000) 作 者 曾雅茹 泉州师范学院教授 福建泉州 ， ( 362000) 叶增编 泉州师范学院副教授 福建泉州 ， ( 350003) 郑 晗 福建省教育厅基础教育处 福州 19 ， ; 福建省特殊教育始于 世纪后半叶 中华人 增加自闭症儿童教育 福州市职业技术学院和厦门 ， ( 。 民共和国成立后 特殊教育学校 主要指视障教 城市职业技术学院实施专科层次的职业教育 福建 ) 省初步构建从学前教育到高等专科职业技术教育的 育学校和听障教育学校 成为社会福利事业的组 ［1］1986 《 。 ， 。 年 中华人民共 特殊教育体系 成部分 由民政部门管理 》 ( 《 》) 、 2010 和国义务教育法 以下简称 义务教育法 把 一 福建省 年以来特殊教育政策描述 、 2010 《 学龄期各类特殊儿童 少年的教育纳入义务教育体 年国务院发布 国家中长期教育改革和 ， ( 、 (2010 － 2020 )》， 系 促进了福建省三类 盲童 聋童和智力落后 发展规划纲要 年 提出包括特殊 ) 。 ，