5.5显微镜和望远镜讲学稿.docVIP

柳树0中学12-13学年度第一学期“教学案一体化”讲学稿 课题 5.5显微镜和望远镜 学科 物理 课型 新授 主备人 孙文闯 审核人 毕登好 课时设置 1 使用时间 年 月 日 学 习 目 标 1、了解显微镜、望远镜的基本结构。 2、认识显微镜、望远镜的原理。 3、初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 学习重点： 显微镜、望远镜的原理 学习难点： 如何让学生通过凸透镜组合得出显微镜望远镜的原理 学习过程 第一环节：预习导学，探究质疑 照相机：物体到凸透镜的距离 成 的 的 像。 投影仪：物体到凸透镜的距离在 之间成 的 的 像。 放大镜：物体到凸透镜的距离 成 的 的 像。 第二环节：分组合作，互动释疑 1、显微镜 （1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫________，另一个叫________，反光镜是一个________镜，作用________。 （2）作用：观察很小的物体。 （3）原理：被观察的物体在物镜的______ _______，通过物镜成________、________、________像，这个实像在目镜的焦点______________，通过目镜成________、________、________像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。 2、望远镜： （1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫________，另一个叫________。 （2）作用：观察远处的物体。 （3）原理：远处的物体经物镜成____________的实像，这个实像在目镜的____________，再通过目镜成________、________、________像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。 思考：①什么叫视角？视角的大小与什么因素有关？②物镜口径较大的作用。为什么天文望远镜常用凹面镜作物镜？③显微镜的放大倍数如何确定。 师生讨论回答： 说明：物镜和目镜都是由凸透镜组成的望远镜，叫开普勒望远镜。 第三环节：训练反馈，应用提升 1、如图所示是一种天文望远镜的光路图，分析图中光路可知它的物镜是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凹面镜 D、凸透镜 2、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个________透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的________（填虚或实）。 3、观测月球等天体时应选用________镜，观察细胞内部结构时应选用________镜。 4、实验室有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大到最大倍数，应选择的镜头为（ ） A、④和⑤ B、②和⑤ C、④和② D、②和⑥ 5、小莉同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现被观察的物体在视野的左侧，为了使被观察的物体处在视野的中央，她应把被观察的物体（ ） A、向左侧移动 B、向右侧移动 C、向上侧移动 D、向下侧移动 第四环节：反思总结，质疑求学 仔细思考通过本课学习你有哪些收获你还有哪些不懂的问题 教师修改及 学生笔记 教师修改及 学生笔记 教师修改及 学生笔记 教师修改及 学生笔记 1 自学促能力形成！展示让魅力飞扬！ 认真阅读，独立思考，规范书写！