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有机化学反应机理可视化教学案例介绍 　　摘要：在分子水平上理解化学反应机理对人们合成新物质和改变反应条件具有重要的科学意义。基于过渡态理论，采用化学作图软件GaussView5.0和PowerPoint的有机结合，给出了氯代叔丁烷的水解反应，氯乙烯与氯化氢的加成反应以及溴乙烷的消除反应的反应机理的多信息势能面剖面图，其中势能面上的分子为其3D结构。该图可以直观展现出反应发生的过程，且让学生从微观水平上感受到化学反应中旧键的断裂和新键的生成。其可视化的教学过程对于激发学生对化学的学习兴趣和对科学的探索具有重要的引导作用 关键词：有机反应机理；过渡态理论；可视化教学；多信息势能面剖面图 文章编号：1005?C6629（2017）3?C0045?C04 中?D分类号：G633.8 文献标识码：B 普通高中教育的任务是促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会、高等教育和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。由于在人类生产和生活的方方面面都涉及到有机化学的知识，比如：生活中吃的、用的、穿的东西都与有机化学密不可分，因此，高中有机化学知识不但是进一步接受高等教育的基础，而且在生活中也是必需的。但是，不同版本的高中有机化学教材中的内容都很抽象，学生掌握有一定的难度。比如：人教版选修5《有机化学基础》是在必修学习内容基础上的延伸和拓展，其中的反应机理是抽象和繁杂的纯理论知识，