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校企合作模式下中等职业学校英语教学改革探析 　　【摘要】始终关注英语教学改革是当前中职英语教学工作的重点工作。校企合作是当前较为有效的办学模式，尤其是对于中等职业院校来说，实践校企合作教学模式不仅为学生提供丰富多样的实践操作机会，而且能够推进良好的校企关系的构建，为学生顺利就业奠定坚实的基础，是当前中职英语教学的有益尝试与现代化教学理念之一 【关键词】校企合作；中职英语教学改革；意义；方式 随着社会的不断发展，国际交流越来越频繁，联系越来越紧密，我国对英语人才的需求越来越大。在这种形势之下，各中等职业学校纷纷加大对英语教育的投入，尤其是那些旨在培养社会需要的应用型高等技术人才的中职院校，他们积极改革英语教学，主动寻找高效的、有针对性的教学模式、教学理念与教学方式[1]。经过长期的实践探索，校企合作教学模式与中职院校培养专业人才的理念基本吻合，是当前绝大多数中职学校英语教学的重要模式与办学理念。在今后的实践教学中，我们要进一步实践与推行校企合作教学模式，同时根据市场的需求调整教学手段与教学方式，使中职英语教学与市场需求保持一致，有效提升校企合作教学模式的作用力与实际效果 一、校企合作教学模式的基本概念 从本质上说，校企模式教学模式是当前较为流行的一种教育模式与办学理念，尤其是针对培养专业化人才的中职学校来说，校企合作能够有效检验学生的学习成效，让学生在实际工作岗位中寻找自身不足，同时帮助学生确定就业方向与就业目标，提高学生综合能力，凸显学生竞争优势。校企合作模式以学校、企业为教学与实践的主要平台，根据企业实际情况将岗位需求传达给学校，为学校教学目标的设置与教学内容的选择提供依据，同时能够在第一时间向学校反馈学生的实习情况、市场的变化等，帮助学校及时调整教学内容，从而保证中职英语教学改革始终沿着正确的方向前进与发展 二、校企合作模式下中职英语教学改革的现实意义 中职英语教学改革是当前中职英语教育创新与调整的首要任务。在今后的实践中，我们要有效利用校企合作模式，不断丰富与拓展中职英语教学方式，科学设计中职英语教学任务与目标，凸显中职英语教学改革的现实作用与实践价值。现阶段，校企合作模式下中职英语教学改革的意义主要包括以下三个方面 （一）推进中职学校英语教学理念的转变，增强中职英语的实用性 由于长期受到应试教育的影响与限制，中职英语教学基本上采用教师主导与“满堂灌”相结合的教学模式，将教学重点放置在学生对词汇、语法的掌握上，而对学生实践操作能力缺乏关注，使得中职英语教学成为应试教育的附庸。校企合作模式的实施，能够让学校与教师明晰市场对英语人才的要求，促使教师主动地调整教学方式，科学设置教学内容，加强英语教学与就业之间的内在联系，有效推进中?院校英语教学实现从书本教学到实践教学的根本性转变，切实增强中职院校英语教学改革的有效性 （二）提高学生学习兴趣，增强学生综合英语能力 兴趣是激发学生英语学习欲望与学习主动性的根本保障，也是提升教学质量与教学效率的根本保障。校企合作模式的推行促使教师积极主动地调整教学方式与教学手段，使教学方式的选择与企业的实际需求相吻合。而教学方式与教学手段的革新实际上也是有效改善中职英语教学模式机械、僵化的重要方式，同时能够给予学生更为新鲜、新奇的学习体检，大大提升学生的英语听说读写能力，从而达到提高学生综合英语能力，灵活应用所学英语知识的根本目标 （三）运用校企合作办学模式的，提升中职院校就业率 近几年，校企合作已成为中等职业教育改革和发展的方向之一。2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出：大力推进职业教育制度创新，健全促进企业参与制度；推进人才培养模式创新，坚持校企合作、工学结合；引导企业社会加大投入，鼓励行业、企业和社会筹措资金资源参与举办职业教育等等，无不体现出校企合作在中等职业学校办学过程中的重要程度 校企合作办学是当前较为流行的办学模式，采用企业出资或者企业、政府联合出资的方式，以企业的英语岗位需求为依据，创办专业性的中职教育院校，以保障为企业的可持续发展提供专业技能人才，这是校企合作模式下中职英语教学改革的最高目标。另外，受该教学模式的影响，中职英语教师必然会更加注重英语教学的实用价值与英语教学的职业性需求，主动地投入到中职英语教学改革工作中来，加速推进中职英语改革进程，进一步提高中职院校英语专业学生就业率 三、校企合作模式下中职英语教学改革的具体方式 英语单词的学习既是一种挑战，又是一种磨炼。新教材词汇的特点大致可以概括为新、长、杂、多。学生投入大量的时间和精力，但是效果不甚理想，影响了学习的信心和积极性。怎样继承传统的词汇教学的精华，如何把行之有效的方法教授给学生，是教师一直思考的问题。掌握生词和短语除了需要